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媒介素养,指人们正确理解和认知媒介的社会角色、社会功能,有效运用媒介进行信息传递和舆论引导,积极参与媒介活动和媒介建设,并对不良媒介信息进行甄别思辨和实施调控的能力。它具有两层含义：广义上的媒介素养是针对传播者、受众以及传受系统之外的整个社会系统而言的,或者说,是指整个社会公众的媒介素养。 相似文献
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秦杨 《初中生世界(初三物理版)》2014,(9):68-68
弓着腰,低着头,吃力地前行,一位年过六旬的人力车车夫正缓缓地上坡,这幅画面永远定格在我的记忆里。那是一个月光皎洁的夜晚,我和妈妈从上海旅游回来,看着来来往往的出租车全都满员,我们无奈地坐在公交站台的长凳上等公交车。＂妈,咱们坐三轮回家吧,出租车太忙了,这要等到什么时候？＂略带些埋怨,我向妈妈建议道。 相似文献
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通识教育理念在理工院校的推广,促进了大学生艺术素质教育的系统性、完整性的发展,特别是在音乐学习方面,通过建设包括音乐鉴赏课在内的音乐类课程,能够提高学生的艺术素养,培养他们的情操.文章通过对理工院校大学生音乐学习现状的分析,剖析了音乐教育存在的现实问题.通过对通识教育下音乐教育的作用和功能的分析,进一步提出音乐鉴赏课在音乐通识教育中的重要地位和作用.结合我国高校尤其是理工院校音乐鉴赏课曲折发展的作用,依据音乐鉴赏课的内涵,提出了包括多元化教育、特色教程、第一和第二课堂相结合在内的音乐鉴赏课的发展对策. 相似文献
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现代艺术设计发展的本体化溯源 总被引：1，自引：0，他引：1
秦杨 《华南师范大学学报(社会科学版)》2014,(3)
现代艺术设计的发端在传统绘画艺术的引领下具有深刻的人性化精神,在艺术设计的发展中,设计师以人为本,不断探寻绿色设计、低碳设计等方向。在设计理念上,进行着大众化、多感化、网络化等全新的设计思考。现代艺术设计体现在对人类的服务性,是对人类生活方式的一种创造性的改造,是为了给人类提供一种新的可能。不论是在精神审美享受,在商业活动中信息传达里的应用,还是在日常生活行为方式中的应用,艺术设计就是让人类获得各种更有价值、更有品质的生存形式,其本体化的本质是设计的终极目的。 相似文献
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在西方现代绘画的发展历程中,装饰语言对艺术风格的形成起了巨大的启发和推动作用;艺术家对装饰性艺术语言进行的广泛的吸收和借鉴,为人们展现了丰富多彩的艺术面貌。应该说,对装饰性语言的研究有深刻的内在因素,并对当下艺术研究和艺术实践具有重大的现实意义。 相似文献
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秦杨 《湖北第二师范学院学报》2008,25(7):77-78,103
在西方现代绘画的发展历程中,装饰语言对艺术风格的形成起了巨大的启发和推动作用;艺术家对装饰性艺术语言进行的广泛的吸收和借鉴,为人们展现了丰富多彩的艺术面貌。应该说,对装饰性语言的研究有深刻的内在因素,并对当下艺术研究和艺术实践具有重大的现实意义。 相似文献
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西方绘画空间表现是伴随人类时空观的改变而不断发展演变的,它体现在人类生活的方方面面.同时,作为一种文化现象,也必然受特定历史时代的其他文化因素的影响,从而导致了具体空间表现形式的多样性和复杂性. 相似文献