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941.
本从多媒体及可视化计算对网络的要求出发,初步分析讨论了多媒体及可视化计算网络的结构有技术问题。  相似文献   
942.
利用多媒体设备将各种图文影视等教学资源进行形象化呈现,很好地提高了学生学习历史的兴趣与学科能力,形成健康价值观。初中历史多媒体教学的有效策略主要有:一是变抽象知识为形象展示,加深学生对基本史实的理解;二是变知识灌注为能力培养,有效提升学生学科素养;三是变凌乱史实为整体线索,增强学生主干史实意识。  相似文献   
943.
多媒体技术所提供的教学环境,已对教育教学过程产生了深刻的影响。这种影响也必将改变高校的教学模式、教学内容、教学手段、教学方法,促进整个教育思想、教学理论乃至教育体制产生根本性的变革。  相似文献   
944.
多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学方式有机组合,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果的一种教学手段。  相似文献   
945.
多媒体课件教学作为一种现代化的教学手段正在越来越广泛地被采用,本结合当前教学改革和多媒体课件教学,探讨了多媒体课件制作和运用过程中应注意的几个问题。  相似文献   
946.
江飞 《语文天地》2016,(4):29-30
语文课堂教学是由师生双方合作共同完成的一项创造性活动。愉快而高效的学习旅程来自于教师高超的设计和组织,学生是在教师浓厚的文化底蕴引领下的课堂的主人。新课改下的教学理念发生了根本变化,课堂教学的重点产生了位移,教师不再是课堂教学的中心,学生才是学习活动的主体。课堂也罢,理念也罢,改来改去,教师面临的最大问题还是:课怎么上?语文课堂教学的核心问题有两个:一是学生怎么学;二是教师怎么教。下  相似文献   
947.
发挥多媒体课件的优势 提高专业基础课教学质量   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文针对专业基础课的特点,阐述了如何提高多媒体课件制作水平,充分发挥多媒体课件的优势,切实全面提高本科专业基础课教学质量;说明了合理使用多媒体课件,是促进专业基础课教学改革的重要内容;应用多媒体课件使课堂教学得到优化,使教学质量和教学效率得到提高.  相似文献   
948.
讨论开发多媒体课件所需视频的格式类型及特点,研究了用ToolBookd对视频的进程进行控制方法。  相似文献   
949.
《现代教育技术》2017,(2):72-78
为考察媒体类型(图文、动画)和学习者空间视觉能力(高、低)对多媒体学习效果的影响,文章以120名大学生为被试对象,采用"计算机网络"课程中"传输控制协议"的相关内容作为学习材料开展研究。研究结果显示,媒体类型对认知负荷与学习成绩有显著影响,但对学业情绪没有显著影响;空间视觉能力仅对学习者认知负荷有显著影响,而对学习成绩、学业情绪无显著影响;媒体类型与空间视觉能力在学习者的学习成绩上存在交互影响。  相似文献   
950.
介绍了《计算方法》课件总体开发思路,基本内容、创新点和使用情况,为促进数学教学改革、开发完善的数学课件及其应用提供了经验。  相似文献   
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