多媒体《物理化学》教学效果分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

邓崇海 《合肥联合大学学报》2002,12(2):99-101

面向21世纪，运用多媒体计算机辅助教育是教育领域的第四次革命，笔者从我校教育教学改革的大局出发，深入实践MCAI在《物理化学》教学中应用与开发。通过对我系00级粉体工程专业一年来的试点教学分析，取得良好的教学效果。并从学生民意调研中揭示出MCAI教学的优越性和存在的问题，这对今后的物理化学教学具有深远的指导意义。  相似文献   

第13届全国图学教育研讨会的启示与思考     

林雪娇 《集美大学学报(教育科学版》2003,4(3):87-89

侧重从教改方向、教学手段、绘图手段三方面对工程图学教育的发展作简要介绍与分析。  相似文献   

Student and Teacher Perceptions of the Use of Multimedia Supported Predict–Observe–Explain Tasks to Probe Understanding     

Kearney  Matthew  Treagust  David F.  Yeo  Shelley  Zadnik  Marjan G. 《Research in Science Education》2001,31(4):589-615

This paper discusses student and teacher perceptions of a new development in the use of the predict–observe–explain (POE) strategy. This development involves the incorporation of POE tasks into a multimedia computer program that uses real-life, digital video clips of difficult, expensive, time consuming or dangerous scenarios as stimuli for these tasks. The program was created by the first author to be used by pairs of secondary physics students to elicit their conceptions of force and motion and encourage discussion about these views. In this computer learning environment, students were required to type full sentence responses that were recorded by the computer for later analysis by the researcher. Other data sources for this study included audio and video recordings of student discussions, interviews with selected students and their teachers, classroom observations, and student questionnaires. This paper will report on some findings from the study, focussing on student and teacher perceptions of the computer-mediated POE tasks. The findings have implications for the effective use of multimedia to enhance meaningful learning in science classrooms.  相似文献   

多媒体课件评审标准的研究     

陶明华 《实验技术与管理》2006,23(6):76-78

通过对多媒体课件评审标准的研究，旨在进一步提高教师对多媒体课件制作的认识，促进多媒体教学质量的进一步提高。  相似文献   

对计算机辅助教学实践的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐小平 《黄冈职业技术学院学报》2004,6(3):99-100

计算机辅助教学是将现代信息技术应用于课堂教学的一种新型教学方式和手段,运用计算机辅助教学手段,将引起传统教学特点和教学规律的变化,对教师综合素质提出了新的要求。  相似文献   

一种用于无线ATM网络多媒体业务的CAC方案     

赵峰  曾文海  席在芳 《衡阳师范学院学报》2004,25(3):30-34

本文提出一种用于无线ATM网络多媒体业务的CAC方案。在该方案中，延迟约束用于可变比特速率，抖动约束服务质量(QoS)用于不变比特速率，从而保证了所有通信预定义的服务质量要求。为了减少切换掉话率，CAC方案赋予切换呼叫的优先权比新呼叫的高，并预约适当资源用于潜在的切换呼叫。CAC方案中的资源预留是通过用户移动信息来确保资源有效利用。分析结果表明，所提出的CAC方案能取得较低的切换掉话率和较高的系统资源利用率。  相似文献   

高校师范生多媒体教学技能的培养目标分析     

肖芳  汤新鸿 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2007,15(1):100-102

文章从高等师范院校师生的多媒体教学水平入手,剖析了高等师范院校的教师与学生在多媒体教学技能的学习与运用上的缺陷,并进行了高校师范生的多媒体教学技能的培养目标分析。  相似文献   

谈高职英语教学   总被引：4，自引：0，他引：4  

林存祥 《辽宁高职学报》2003,5(1):95-96

通过对高等职业技术学院公共英语课的教学目的和要求的分析,以及为实现这些目的和要求应采取的教学方法,文章对高职英语教师如何提高自身素质提出了建议。  相似文献   

多媒体辅助现代汉语教学的实践与思考     

王霞 《怀化学院学报》2006,25(9):162-164

提高教学的实效性是现代汉语教学改革与发展最需要探索的问题之一。结合多媒体教学的实践,介绍了多媒体教学的功能和特点,分析了多媒体技术在优化现代汉语课堂方面的优势,阐述了多媒体教学应注意的几个问题,提出有效使用多媒体的对策。  相似文献   

多媒体信息技术下的大学英语教学     

王雅  李梦欣 《中国地质教育》2007,16(1):70-72

随着现代网络技术的飞速发展,多媒体信息技术已被广泛地运用于大学英语的教学中,这给传统的大学英语的教学模式带来很大的挑战。文章探讨了多媒体教学模式与传统模式相比存在的优势,并进一步阐述了在多媒体教学模式下对大学英语教师的教学理念和计算机信息技术的掌握提出的新的要求。  相似文献