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961.
现阶段,我国的个人保险理财正处于起始阶段,各方面的经验还不足,面对的问题还比较多.保险理财作为个人理财的一部分,可以实现人们对投资等多方面的需求.随着理财市场的不断发展,购买保险也越来越受到大家的关注.本文就是从现在社会中保险理财业务中出现的问题入手,进行深入的探究,并提出相应的解决办法,从而为以后我国保险理财业务的进一步发展做指导. 相似文献
962.
正"小学生作文",我比较喜欢称之为"儿童写作"。"儿童写作"指向两个原点:一是儿童生命原点。"儿童"是一个生命阶段,与成人完全不一样的生命阶段。二是课程原点。课标一二年级叫"写话",三至六年级叫"习作",目的是降低难度,重在培养兴趣。要统称"写话"和"习作",便是"写作"。 相似文献
963.
964.
2012年7月,党和国家领导人明确指出:推进生态文明建设,是涉及生产方式和生活方式根本性变革的战略任务,必须把生态文明建设的理念、原则、目标等深刻融入和全面贯穿到我国经济、政治、文化、社会建设的各方面和全过程.
确实,从“课改”到“改课”,生态文明建设也都是一个绕不开的话题.语文课堂的生态文明,更对当下严重存在的学生主体地位缺失、教师讲述分析过度、学习实践活动不足和学生生命活力消解等沉疴顽疾,提出了必须予以相应的矫治要求. 相似文献
965.
2001年,我国进行了第8次课程教材改革。完成了义务教育阶段的各科课程标准的实验和修订,并正式颁布。这是建国以来第一个由国家正式颁布的课程标准（以前的各个“教学大纲”都是“草案”或“讨论稿”,均未正式颁布）。在国家中长期教育发展规划纲要的引领下．我们将“遵循教育规律和学生身心发展的规律．为每一个学生提供适合的教育”。 相似文献
966.
967.
文章综合运用文献分析、专家咨询、行为事件访谈等方法构建了“中小学创客教师教学胜任力模型”,模型分为知识结构、教学技能、专业素养、个人特质四个维度,包括6项基准性胜任力特征和8项鉴别性胜任力特征。依据模型编制了“中小学创客教师教学胜任力自评问卷”,经过探索性因子分析、信度与效度检验证明了模型是科学合理的,最后从招聘选拔、培训管理、绩效考核、师范生培养等方面提出了模型的应用思路。 相似文献
968.
<正>音乐课程标准指出:“感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成,对于丰富情感,提高文化素养,增进身心健康具有重要意义。”日本著名音乐教育家高萩保治提出过音乐教育的两个观点:一要培养积极的“主动的音乐性”:二要培养“音乐的感受性”。音乐欣赏教学就是完成这一目标的有效途径。因此培养学生拥有“听音乐的耳朵”,是更为实效性的教学目标,应帮助学生学会选择音乐、学会聆听音乐,成为喜欢音乐、享受音乐的人。笔者结合自身的教学实践和外出观摩学习的体会,粗略谈谈音乐欣赏课堂教学中的引导策略。 相似文献
969.
970.
周一叶 《开封教育学院学报》2014,(8):204-205
要加快生态文明的建设进程,必须根据我国的现实状态进行制度设计,推进制度创新,完善制度体系。生态文明非正式制度是生态文明建设的价值导向和道德支撑,在生态文明制度体系中产生了重要影响。思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道,充分发挥其在生态教育方面的功能与生态文明建设非正式制度效能要求形成天然契合。 相似文献