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981.
回顾“十三五”时期情报学研究态势,有利于把握近期情报学研究的优势和不足,为学科在“十四五”时期实现创新发展提供借鉴和参考。文章运用Gephi、Scientometrics Tools3.0、COOC等软件工具,对CNKI收录的9本情报学CSSCI来源期刊在“十三五”期间刊载的8 917篇论文进行计量及可视化分析,以确认相应的核心研究机构、核心研究人员、核心研究内容以及高水平论文。通过发文量、H5指数、P指数、I10指数等高阶指标界定了“十三五”时期情报学研究的领军机构与领军人物,并分析了领军机构间研究内容的异同;通过构建合作网络界定了具有高影响力的研究机构与研究人员;通过高频关键词及其聚类,明确了“十三五”时期情报学研究的重点领域,并基于主题战略坐标图分析了重点领域间的演化关系;通过被引频次得出“十三五”期间情报学研究成果中的9篇高水平论文。  相似文献   
982.
<正>【共读背景】2014年2月,我国以立法的形式确立9月3日为“中国人民抗日战争胜利纪念日”。“抗战精神”也是第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神,它包含了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。如何引导和平年代的少年儿童学习这样伟大的精神,赓续红色血脉呢?“家校共读”红色经典书籍便是一种不错的方式。反映抗日战争题材的红色经典书籍有不少,与之相关的儿童文学作品,  相似文献   
983.
何莹  周一书 《英语广场》2023,(2):113-116
本文把基于互动协同理论的“续”论运用到对外汉语口语课堂教学中,设计“视听续说”的教学活动,通过加强师生互动、人—物互动、生生互动来强化互动以增强协同效应,从而提高来华留学生的学习效率和汉语口语水平。  相似文献   
984.
教育心理学原有的课程考核和评价方式更加关注学生理论知识的掌握情况,已无法满足当代学生的发展需求以及教育行业的发展趋势,在应用型人才培养目标下,改革教育心理学课程考核和评价方式迫在眉睫。本文通过分析基于应用型人才培养的教育心理学课程考核和评价方式的改革优势,针对教育心理学课程考核和评价方式存在的问题,提出教育心理学课程考核和评价方式的改革策略,立足应用型人才培养目标,创新教育心理学课程考核和评价方式,构建高质量课程教育体系,实现教育培养目标。  相似文献   
985.
元宇宙背景下对档案馆的发展进行探讨旨在探索档案馆深度融入网络空间的可能性和路径。从档案视角出发对元宇宙的内涵和呈现出的情景进行解析,发现数据和数据管理贯穿元宇宙全景。结合元宇宙的内涵特征,对档案馆融入元宇宙从档案空间共建互创、公共档案馆智慧化转型、档案资源服务与数字经济的衔接和网络空间档案化管理的实现四个方面进行了展望。  相似文献   
986.
解析推进离散档案回归的代表性实践,旨在明确档案工作者促进离散档案回归实践内容和特征,为我国档案领域全面深入参与离散档案回归工作提供策略建议。运用案例分析法,选取代表性案例Displacements and Diasporas项目展开分析,发现其主要从学术研究和实践活动两方面展开行动促进离散档案回归,归纳出案例在主体层、平台层、行动层的特征。在此基础上,提出我国档案领域可从搭建多元主体协作机制、搭建交流平台和数字平台、从专业视角开展实践推进共识建立等途径深度参与离散档案回归事业。  相似文献   
987.
2023年高考语文全国乙卷作文题的材料引用了习近平总书记的讲话,针对的是国际关系、文明互鉴等时代命题,揭示的却是普遍性的道理。与政治卷中的作答不一样,写作重在立意与结论的形成过程,即对鲜活事例的展现、对丰富事实的分析。多一些典型事例,多一些真情实感,寓思政于语文之中,以语文体现思政的道理。  相似文献   
988.
社交媒体作为档案机构面向社会公众开展信息服务的重要窗口,在档案信息传播和档案文化宣传中发挥着不可忽视的作用。立足国内档案机构在各个社交媒体平台的基本运营情况,选取微信公众号和抖音两个代表性平台作为调查平台,从现状和成效着手考查我国档案社交媒体发展情况,总结其运营经验和不足,并从加强品牌引领、明确核心定位、创新表现形式、借力平台优势等层面对我国档案社媒发展提出对策和展望。  相似文献   
989.
<正>岁月悠悠。曾经是青年翘楚的何夏寿,在不经意间竟也到了退休的年龄。掐指一算,他的童话教育已经四十年有余了。2002年,何夏寿成为我所带的浙江省绍兴市语文名师班首届学员。三年间,每月仅有两次集中面授,我都不好意思称他为学生。然而何夏寿与我交往十分密切,每年见面二十余次,每次见面都人前人后敬称我为老师。他是那么优秀,谁有这样的学生都会引以为豪的。  相似文献   
990.
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