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961.
随着新建地方本科院校确立应用型办学定位,高等数学教学模式陈旧与应用型人才培养要求不相适应的矛盾日益突出。构建应用型人才培养的高等数学基础课教学模式,是我国高等教育大众化的要求。本文针对我校的具体情况,通过整合优化课程体系和内容,改革教学方法,完善学生评价体系,探索适合我校应用型人才培养的高等数学基础课教学模式。 相似文献
962.
本文以长江大学工程技术学院为例,介绍了专业导师制的发展情况,以及实施计算机专业导师制培养模式的具体思路和实施措施。 相似文献
963.
近年来,许多高等院校旅游相关专业面临着共同的问题,旅游管理专业课程体系自然而然成为众多学者研究的焦点。因此,从旅游管理专业的培养目标、知识能力的构建、课程体系设置三个方面对学界研究进行梳理和回顾,将有助于进一步明确旅游管理专业本科教育人才培养的方向。 相似文献
964.
罗克东 《北京宣武红旗业余大学学报》2014,(3):27-28,72
自2012年北京市教委开展对高等学校在京成人高等教育校外教学站检查备案工作以来,在京各成人高等教育校外教学站陆续迎来了教学评估工作。通过评估,校外教学站的教学质量、管理水平均得到不同程度的提高。同时我们也看到,档案工作在顺利通过评估中发挥了重要作用。大量实践证明,教学评估与档案管理二者是相辅相成、相互影响的。校外教学站评估工作的开展引发了高校档案管理部门应对新情况、新变化的思考。 相似文献
965.
嵇会祥 《湖北函授大学学报》2014,(9):17-18
教学工作是学校的中心工作,教学管理就是这个中心工作的中心。对新建本科院校而言,加强教学管理信息化建设是稳定教学秩序的重要保证,是提升教学管理水平和管理效率、提高人才培养质量的重要手段。本文结合自身院校教学管理信息化建设的具体实践,对教学管理信息化建设做一些有益的探讨和总结。 相似文献
966.
高洁 《湖北函授大学学报》2014,(7):88-89,91
分析现行应用型本科国际贸易专业实践教学体系存在的问题,指出应建立立体化的实践教学体系,从时间、空间与培养技能上都实现立体,并对该体系的实施从培养计划、教学内容、实践基地及师资队伍等方面提出了相应的保障措施。 相似文献
967.
随着近年来,素质教育和新课改的进一步进行,一些具有代表性的教学思想正在研究和试用中,其中包括"教育生态学"的提出和运用,使得高校、学生和教师开始思考利用生态教学来看待教育过程中出现的问题,但是由于现在的研究成果较少,还没有进行大面积的适用,本文通过对应用型本科英语写作的生态解读,从而提出了将大学英语教学环境优化的主要策略。 相似文献
968.
新建应用型本科院校思想政治理论课考核模式改革研究——以常熟理工学院思想政治理论课考核模式改革实践为例 总被引：1，自引：0，他引：1
陈晶 《吉林省教育学院学报》2014,(10):65-67
为了适应新建应用型本科院校的发展定位,必须改革传统的思想政治理论课教学和考核模式。遵循适应培养目标、贴近学生实际,拓展教学时空、注重教学实效,全面公正开放、自主合作规范的理念,建设理论知识网络考试系统、课程作业和实践作业系统、社区实践考核系统,分别考核学生基本理论知识的掌握程度、应用理论解决问题的能力、情感品德的表现情况。思想政治理论课考核模式改革,有利于学校进一步推进学分制、选课制改革,能够促使教师更加关注教书育人的实际效果,引导学生更加注重全面发展。 相似文献
969.
《吉林省教育学院学报》2014,(5):18-19
教学活动效果的好坏在很大程度上取决于教学法选择的正确与否,教学法是教师为实现教学目的而采取的教学方法,每一位教师在教学过程中都有一套属于自己的教学法。哪种教学法最好?选择教学法的标准是什么?评价一种教学法好与坏的标准是什么?是不是一种教学法好就人人应该用它?这些都是值得教师深思的问题。 相似文献
970.
梁琼琳 《湖北函授大学学报》2014,(10):30-31
大学英语课程是我国普通高等院校的一门必修课程,是衡量高校教学质量的一项重要指标,也是新升本科院校素质教育的重要组成部分。因此大学英语课程的教学质量高低对新升本科院校的总体教学质量有着很大的影响。提高大学英语教学质量,必须先要提高教师队伍的专业素质。 相似文献