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961.
<正>小学三年级开设英语课,对这门学科初学者既陌生又好奇,所以英语老师有必要在初始阶段采用生动有趣的教学方法,使学生兴趣盎然地接受这门新学科。在教育实践中,笔者根据小学生活泼好动、好奇、好问的特点,采用了夸张的手法,利用语言、非语言(动作、表情等)的表现功能,或借助其他媒体创设生动的情境,极大地调动学生的学习积极性,并显著增强英语学习效果。一、运用夸张的肢体语言,激发学生学习英语的兴趣根据小学生活泼好动、喜爱模仿的特点,运用夸张的肢体 相似文献
962.
<正>教育是什么?借用叶圣陶先生的一句话,就是要培养良好的习惯。而学生良好学习习惯的养成仅靠教师或家长空洞的说教是不能奏效的,需要以丰富多彩的活动为载体,通过一些让学生喜闻乐见的活动潜移默化地影响他们、训练他们、改造他们,从而帮助学生养成良好的习惯。下面我就结合我校学生的数学学习习惯培养活动谈谈做法。一、利用诵读、故事会等活动让学生了解良好数学学习习惯养成的内容及重要性。1.通过诵读儿歌、名言、顺口溜等活动让学生了解数学学 相似文献
963.
《3—6岁儿童学习与发展指南》对于幼教工作者来讲是非常重要的,它体现着国家对幼儿教育的重视,也为我们指导所有幼儿的健康成长指明方向。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己的认识和情感的方式也有别于成人。 相似文献
964.
材料的开发、使用和完善始终贯穿于人类的发展史,而设计的过程实质上是对材料的理解、认识和改造的过程。设计对材料的选择不仅用来提供功能,而且用来建立作品的美感,唤起人们心中的美好联想和感觉,以及对设计品本身的使用欲望。材料在其中扮演核心角色,文章就如何选择材料并使其自我显现以唤醒人们的审美情感展开论述。 相似文献
965.
<正>美国心理学家卡耐基认为:成功等于30%的才能加上70%的人际关系。可见,培养人的交往能力是多么重要。不难发现,刚刚上小班的孩子大部分都是各玩各的,不会跟旁边的小朋友说话,这就是交往能力较为不足的表现。现在大部分孩子都是独生子女,他们往往缺乏与他人交往的技能,更不善于用身体语言表现自信、友好和平和,缺少正确的交往。而一个人的交往能力常常 相似文献
966.
<正>《数学课程标准》指出:"数感主要表现在:理解数的意义;用多种方法来表示数;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果的合理性作出解释。"数感是一种主动、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度和意识,是人的一种的基本的数学素养,是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础,是将数学与现实问题建立联系的桥梁。数感是小学生数学素养的集中体现,数感的建立 相似文献
967.
正我们都知道语文是重要的基础学科,在学习所有其他科目之前,我们一定要有一定的语文基础,只有这样才能更好地学习其他学科。在新课程改革的进程中,新的教学理念和教学方法不断涌现,这就对语文教学提出了更高的要求。作为高中语文教师,我们应理解好这些新的教学理念,掌握运用好这些新的教学方法,并将其运用到实际的教学过程中,提高高中语文的教学质量。一、教师自身的业务水平要过硬语文教师在教学的过程中,充当的 相似文献
968.
随着科技时代的到来和互联网的发展与普及,网络流行语以它独特的表现魅力和丰富的释义迅速成为大学生的新宠。网络语言的发展还会继续壮大和繁荣,我们应持"海纳百川,有容乃大"的态度去接纳网络流行语,提高教育学生价值观的实效性,以推动网络语言健康和谐地发展。 相似文献
969.
陈云 《七彩语文(小学低年级)》2014,(5)
正俗话说"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"。那么,怎样引导学生学习诗歌的写作内容、表现方法、意境创设呢?一、仿写作内容,景物与情感同在三年级的第一篇习作要求学生写自己做过的、看见的、听到的、想到的人或事,而且安排在《山行》《枫桥夜泊》这两首古诗之后。这两首古诗也正好写诗人听到的和看到的,学完了古诗再来教习作,便是水 相似文献
970.
沈俐 《七彩语文(小学低年级)》2014,(1)
正一、立足教材,由本而发【课堂回放】师:刚才我们模拟了乘小船穿过孔隙,你最大的感受是什么?生:紧张、刺激、特别。师:之所以会有这样感受是因为孔隙——生:孔隙窄小、低矮。师:作者是如何用语言文字表达的呢?生:眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。 相似文献