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971.
陈亮 《华东师范大学学报(教育科学版)》2021,(2):89-99
学术治理能力涵涉多元利益主体参与大学学术场域实践活动的积极性、参与方式、治理的运行制度设计、治理主体的权责划分以及利益分配、治理程序等多重因素。提升学术治理能力现代化水平已成为全面推进高等教育治理能力现代化的关键,主要包括学术治理制度的善意理解力、冲突解决力、共在执行力、责任悦纳力以及创新驱动力等要素特征。然而,实然境遇下的大学学术场域由于诸多权力的交错混杂与寻租以及外部法律制度供给缺位,造成学术治理能力出现“虚假治理”困境,阻滞了现代大学制度建设的步伐。真正实现学术治理能力现代化需要在具有民主契约的共生环境中秉持善治理念,塑造多中心学术治理格局,确保学术治理动态过程的手段善与结果善统一。 相似文献
972.
分布式领导理论作为当前一种流行的教育理论,对西方教育领导与学校管理产生了巨大的影响,对完善我国高等教育领导体制机制有诸多借鉴意义.文章从梳理分布式领导理论的产生背景和主要理念入手,在分析我国高校领导模式现状的基础上,提出从转变传统领导理念、培育新型组织文化、塑造权力共享环境、构建全员领导模式等维度切入,不断优化高校领导模式,提升高校领导力,推进高等教育强国进程. 相似文献
973.
警察是国家机器的一个重要组成部分,维护国家长治久安是宪法和法律赋予人民警察的权利和义务。然而今天的警察权威却屡屡遭受挑衅,警民冲突事件频繁发生,并呈上升趋势。这一现象有碍于我国社会的协调发展,也严重地影响了我国法治建设的进程。究其深层原因,警民冲突是权力与权利冲突的产物。 相似文献
974.
不同的历史语境赋予教育公平不同的历史使命,资源配置的权力运作、阶层分化的新元素介入、公共政策的权威性配置,平添了教育公平解读的复杂。问题的关键不仅在于其复杂本身,而且更在于对复杂的茫然而引发的直面迟钝与集体无意识。因此,明晰教育公平中的错综复杂,唤起某种研究自觉,教育公平及其公共教育政策方能承载起学术与实践的双重使命。 相似文献
975.
黄瑞雄 《科学技术与辩证法》2006,23(6):45-49
法兰克福学派从科学的社会功能上论证,认为现代科技已政治化为一种意识形态;SSK的科学政治学派则将政治权力转换为“学科规训”概念,而从内在构成要素上对科学与政治的关系加以论证,结论是:任何现代学科都通过规训形式使“权力”渗透到其研究活动中,“权力”是科学知识的起源和内在因素,权力本身成了知识的标志。然而,科学事实上并非彻头彻尾的“权力”。科学中的政治因素不可完全排除,但这并不导致两者关系中地位的等同甚至颠覆。科学知识或说科学本质仍以客观性为主,政治因素等主观性则处于被支配的地位。 相似文献
976.
977.
如何正确评估因特网资源 总被引:3,自引:0,他引:3
分析当前不能准确评价因特网信息的原因,指出要对网络世界中信息的身份、从属关系和认知权力进行评价,并介绍用一个循环的评估模式和特殊的评价标准来正确评估因特资源。 相似文献
978.
西方学者认为,权力在国际政治中的存在是必然的,国际关系理论的研究学派无一能跳过对权力的研究,因此,权力理论便成为西方国际关系理论中重要理论之一。但由于各学派所选的理论切入点不同,在承认权力存在的前提下形成自己独具特色的权力观,这一点通过对当前三大主流学派——现实主义、自由主义和建构主义——权力观比较可见一斑。 相似文献
979.
媒介与政治权力的关系在新闻界一直是一个传统的和备受关注的话题,它与新闻自由、政治民主等问题密切相关。本文着力分析和解读我国媒介与政治权力的关系,提出具有中国特色的媒介系统与政府之间既共生又矛盾的关系,并对中国新闻界的现实提出了一些思考。 相似文献
980.
杨敏 《内蒙古科技与经济》2007,(3S):48-49
领导的影响力一方面来源于组织赋予的职位权力,一方面来源于个人权力。来自于职位权力的影响力主要是通过权力使下属服从,这种以权力服人很难收到期望的效果。在大力倡导人本思想的今天,作为一个领导者要恰当地运用职位权力的同时要更加重视来自于非职位权力的影响,通过各种渠道努力提升个人影响力,让下属心甘情愿地追随并听从指挥,从而达到组织目标的顺利实现。 相似文献