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971.
小学自然第二册《植物的种子》一课,要求学生在初步认识常见作物种子构造的基础上,完成一个实验——观察种子发芽的过程。种子发芽需要一定的条件。为了让学生做好这一实验,我分以下步骤进行指导。 1 明确实验目的 实验之前,让学生知道一粒种子就是一棵(株)新植物的雏型,观察种子的发芽过程,是认 相似文献
972.
宋远升 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(Z1)
2006年6月26日,“2006年中小学法制教育课程专题研讨会”在上海市虹口区北郊学校召开,主题为:贴近实际,贴近生活,贴近未成年人——优化中小学法制教育课程的设计。出席会议的有来自大学、研究机构和司法机关的专家和学者。会上,大家就中小学法制教育课程的设计、建设和优化等问题分别从不同角度阐述了各自的见解。内容包括:现代学校课程与普法课程的关系,当代中小学法制教育课程的各 相似文献
973.
策划动机
我们知道你有个梦——在2007年的高考中风驰电掣。一鸣惊人。我们还知道你可能缺乏信心。常常想：平凡如我。真的能……高三一年是冲刺的一年，怎样在有限的时间内，尽可能多地提高自己的成绩？把精力集中在哪里能得到最高效的回报？我们为新一届的考生特设一个“百家讲坛”——请资深专家和过来人担任你的高三教练。[编者按] 相似文献
974.
自主学习是指以学生为主体的、学生能够真正参与和支配学习过程的、主动积极的学习活动。常见的自主学习方式有自学、讨论、操作等。 相似文献
975.
文章认为，中国共产党人不仅提出了实事求是的思想路线，而且根据社会实践的发展，不断创新和发展了实事求是思想路线的内涵：毛泽东提出实事求是的思想路线；邓小平提出了解放思想，并把党的思想路线发展为解放思想、实事求是；江泽民同志又提出与时俱进，并把它与解放思想、实事求是并列起来，共同构成新时期党的思想路线的内涵。党的思想路线的丰富与发展是由不同时代的社会实践、历史特点决定的。 相似文献
976.
977.
一、加强美学教育,增强授课趣味 服装专业的学生,没有一定的美学基础,不具备一定的美学素养,是不可能设计出风格独特,色彩鲜丽,令人耳目一新的作品的;没有较强的审美能力,也就不会有创作灵感的激发和产生。而语文教材就是一个琳琅满目的美的世界,可以说每篇课文都是一个美的事物。教学中应注重利用教材本身丰富的思想内容和完美的艺术形式,挖掘出美的形象,对学生进行美育,提高审美能力和审美观念,使他们在鉴赏和品味事物美、人物美、自然美的过程中,既得到理智上的满足,又得到感情上的愉悦,同时增强了授课的趣味,对服装专业学生的创造性的激发和灵感的产生,起到了促进和催化的作用。 相似文献
978.
979.
本文是根据倪密·盖茨在盖蒂中心的"敦煌莫高窟"专题研讨会上的讲话写成的。盖蒂中心成功举办的"敦煌莫高窟"展览和专题研讨会再次证明"敦煌在中国,敦煌学在世界"。这些活动是大家经过几年合作的成果。2016年对敦煌是非常重要的一年。盖蒂中心的展览将敦煌的宝藏带给了美国的广大观众。数字化技术把高质量的敦煌史料带给全球用户。敦煌基金会将继续与敦煌研究院合作培养新一代的跨文化、跨学科的敦煌学者。 相似文献
980.
宋玛利 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
新·信息管理入门宋玛利译１９９２年“新信息管理入门”连载了１２次。从以前进行的无记名调查得知，信息部门的新职工研修、人才培训需要一些入门讲座。随着信息化社会的发展，围绕信息管理环境的变化，这种需求逐年增加。以前，是以“今后的公司内信息化”、“今后的信... 相似文献