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981.
杨小梅 《沈阳教育学院学报》2002,4(2):28-30
三十年前，在中日两国老一代领导人的共同努力下，实现了两国邦交正常化。在中日之间这一历史性的重大事件中，时任日本首相的田中角荣起了重要的作用。谋求中日邦交正常化是田中首相审时度势，在日本面临的国内外形势下，所做出的正确决策。为加速推进和完成中日邦交正常化，为维持和发展中日友好合作关系，田中首相做出了巨大努力。 相似文献
982.
陈永明 《集美大学学报(教育科学版》2006,7(2):26-32
日本的大学分为国立大学、公立大学和私立大学,各大学属于法人机构。大学的教师分为教授、副教授、讲师和助教四个类型。聘任教师实行公开招聘制度,由大学的教授会负责审议申请者,最终由大学校长来任命。聘任教师有着明确的程序规定,对教师的任职条件有着严格要求。但是,日本的大学教师存在着学阀意识,且近亲繁殖现象比较严重。传统上,大学教师基本上是终身任职制,但是目前正逐步推行任期制度。 相似文献
983.
在马斯洛需求层次理论基础上,通过大量工程示例,比较了中国与日本城市在交通环境上的差异,包括网络完善程度,道路交通安全设施、交通出行方式选择、交通行为等。结果表明,中国交通环境仍处较低层次,亟需改善,以满足广大交通出行者的日益增长的需求,并实现和谐交通。 相似文献
984.
沈升良 《宁波教育学院学报》2002,4(3):15-18
五十年代日本处于战后初期 ,经济落后 ,日本政府以“入关”为契机进行经济政策的调整 ,其后产生的得失 ,为我国“入世”后改革开放的实践提供了借鉴和启示 相似文献
985.
20世纪90年代开始，日本社会逐渐走入泡沫经济期，生育子女人数趋于减少，家庭与社区的伦理观、社会性的教育机能日渐低下，传统文化丧失，因此日本文部省在1998年的课程改革中重新修订道德教育课程，以充实与振兴道德教育，适应当今社会发展的需求。 相似文献
986.
日本"幼小衔接"热潮剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在对近几年日本出现的"幼小衔接"热潮的发展历程和主要特点进行研究的基础上,对其原因进行了分析,认为地方分权化的推动、"小一问题"的驱使和终身教育思潮的影响是当今日本出现"幼小衔接"热潮的主要原因. 相似文献
987.
许晓光 《四川师范大学学报(社会科学版)》2007,34(1):127-134
明治初期的日本,面对内部社会矛盾激化和外部欧美列强压迫,亟须用全新的思想唤起人民的觉醒,以促使日本人民加入到建设近代化社会的行列。加藤弘之在自己早期的政治学著作中,接受了西方传来的近代化政治观念,大力弘扬人民的权利、自由和平等的思想,在当时的日本社会起到了振聋发聩的巨大作用,对近代日本的民权运动和民本主义运动产生了不可低估的影响。 相似文献
988.
989.
夏传才 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,24(1):65-70
各民族相互影响和促进,是人类历史发展的动力.古代日本人曾经吸收中国文化推进了本国的文明进程,创造和发展了民族文化;近代和现代,日本学术界展开了对中国古典诗歌研究的宏大工程,全方位、多元化、多方法论的研究,创造了学术昌盛、百家争鸣的生动活泼的局面.日本人批判地吸收外来文化的一切有益的养料,融合于自己的血液,推进了日本民族诗歌的繁荣. 相似文献
990.
"十五"期间日本对华直接投资研究 总被引：1，自引：0，他引：1
徐安生 《广东广播电视大学学报》2003,12(3):58-62
改革开放以来，我国十分重视利用外商投资工作。充分利用外资加快我国经济建设，对经济较落后、资金紧缺的中国来说尤其重要。这亦是值得我们不断研究和探索的重大课题。本文回顾和分析了日本对华直接投资的特点，展望了“十五”期间日本在华直接投资的趋势和机会；通过分析研究，提出了“十五”期间进一步吸引日本对华投资的建议。 相似文献