论"社会人"概念的树立对"西方经济学"教学的促进作用     

孙海鹄 《教育与职业》2011,(3)

"社会人"的概念在目前所有高职选用的<西方经济学>教材中均没有介绍,但是这一概念从产生起就对西方经济学具有重要的影响作用,随着西方经济学的发展,"社会人"的内涵也在不断地丰富,要想学好西方经济学就需要学生了解社会、关心社会,关心时事,关心他人,成为一个真正的"社会人",从而提高科学分析社会经济现象的能力.而这一能力又是大多数高职学生所欠缺的,所以文章针对这一问题在"西方经济学"的教学中寻求合适切入点,由浅入深地引导学生如何结合社会现象学习、理解教材内容,再结合教材内容学会分析社会经济现象,真正做到对于西方经济学的融会贯通,提高自身的能力.  相似文献   

严把研究生论文质量关     

李文君 《教育与职业》2011,(22)

今年,南开大学正式启动应届毕业生论文反抄袭检测,面向全体应届硕士、博士毕业生,并随机抽取10%的本科毕业生进行论文抄袭检索。自从在全国高校中率先打破研究生教育零淘汰5年来,该校已有168名学生因论文质量不合格或学业延时等原因而未获博士学位,此外还追溯到一名  相似文献   

平等权与财产权的矛盾——试析杰斐逊用“追求幸福权”代替“财产权”的原因     

郑诗成 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2011,(4):82-85

托马斯.杰斐逊在《独立宣言》中用"追求幸福权"代替"财产权",其真正用意何在?笔者认为主要是为了化解其心中平等与财产所导致的不平等及平等与黑奴这一特殊财产之间的两组矛盾,为以后的改革埋下伏笔。  相似文献   

奇妙的人体(十) 流动的血液和跳动的心脏     

威威 《启蒙(3-7岁)》2011,(10):22-23

血液是在我们身体的心脏和血管内流动的不透明的液体,它是红色的。血液不停地流动着。把血液从心脏运送到全身各部分的血管是动脉,而输送血液返回心脏的血管是静脉。  相似文献   

批评孩子的技巧     

王任梅 《启蒙(3-7岁)》2011,(10):24-25

"批评"就像一把双刃剑,用得好,宝宝就能"改过自新";用不好,反而会伤了他的自尊心。那么,如何对宝宝进行批评才能达到既帮助他改正了缺点和错误,又不伤害其自尊心的效果呢?  相似文献   

修补图书     

谢巧莉 《幼儿教育》2011,(13)

一天,孩子们从图书角整理出了许多破旧的图书,并且对如何处理这些图书展开了讨论:有的人认为可以丢弃,有的人认为可以用来折纸或剪纸,有的人认为修补一下还能继续看……最后大家形成共识——修补图书。  相似文献   

错过,或是相遇     

张俊 《幼儿教育》2011,(7)

这是一个真实而有趣的瞬间:一个执着的探索者,笃信一瓣橘子能在水中溶解成为橘子汁;一个细心的心灵看护者,在精心组织教学活动的同时,也不忘给这个失败的孩子一点安慰。孩子的天真可爱,教师的细致入微,给我留下了深刻的印象。然而,我也不得不为他们之间的这场错过而遗憾。  相似文献   

如何帮助儿童习得适宜的社会行为     

嵇珺 《幼儿教育》2011,(3)

儿童需要在教师的帮助下习得能为社会所接纳的适宜行为.用管制和惩罚的方式来制止儿童的不适宜行为.会给儿童带来消极的自我认识和内心感受,不利于其获得自我管理能力.积极的做法应该是满足儿童的需要,增强儿童的能力,发展儿童的自信和自尊,给予儿童自由选择和自主决定的权利和机会.具体策略包括:创设合理的活动室环境;保持每天稳定有序的日程安排:让等待时间最小化,时间利用最大化;让儿童参与规则的制定;引导儿童用语言表达消极的内心感受;通过转移注意力的方式帮助儿童释放消极情绪;采用"冲突谈话"的方式干预儿童的人际冲突;用积极的方式强化儿童适宜的行为;树立良好的榜样.  相似文献   

玩具过多易影响宝宝智力     

《启蒙(3-7岁)》2011,(5):24

美国的学者认为,给宝宝过多的玩具或不适合的玩具会损害他的认知能力,因为他会在如此多的玩具面前显得无所适从,无法集中精力玩一件玩具并从中学到知识。一大堆玩具放在宝宝面前,他都不知道选什么了,这个也想玩儿,那个也想玩儿。因此,聪明的妈妈应该学会管理玩具。毕竟,太多的玩具对宝宝来说是过度刺激,这个玩玩那个玩玩,确实会使注意力不集中。一位叫Tina的妈妈有一套整理玩具的妙招:"玩具整理的分类不用太仔细,把最常用的、每天都离不开的摆在最显眼的位置,比如安抚  相似文献   

不完整的"车"     

禾苗  彭富强 《启蒙(3-7岁)》2011,(6):22+41

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