教育部印发三项《专题教育大纲》     

《中国德育》2003,(3):22-22

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三角中的最值问题     

唐从仁  钱军先 《理科考试研究》2003,10(9):10-13

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在数学教学中培养学生的创新思维——专题实验报告     

林宝芳  陈凤连 《西江教育论丛》2003,(2):24-26

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对应考点，鉴赏古诗——古诗形象、语言和表达技巧鉴赏例谈     

彭存明 《学语文》2003,(22):6-7

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似是而非的选择题     

朱丽娜 《中学英语园地》2003,(12):39-42

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图书馆专题数据库的建设和监管评估   总被引：13，自引：0，他引：13  

丁兰兰 《图书情报知识》2002,(2):51-52

本文针对图书馆在专题数据库建设中存在的问题，阐述了专题数据库建设应遵循的基本原则，并提出了对专题数据库进行监管评估的几点设想。  相似文献   

专题型选择题组合的特点和设计原则     

祝旭东 《历史教学(高校版)》2002,(3):40-42

2000年在江苏、吉林、浙江等省第一次实行高考科综合能力测试即推出了专题式选择题组合，这种试题组合的基本特征是，命题首先设计一个与考生所学知识相关的问题，然后提供两道以上的选择题组合，综合有关这个问题的知识和认识。这种命题形式国外试卷早已有之，但在我国尚属首次。这种试题组合有利于考查学生对特定具体学科问题的掌握能力，并防止了考试对知识的简单再现，以及学生对知识的死记硬背。  相似文献   

二十集大型系列理论专题节目《只要主义真》录制完成     

章奇 《中国广播电视学刊》2002,(9):34-34

为迎接中国共产党第十六次全国代表大会的召开,上海东方广播电台和四川人民广播电台联合录制了二十集大型系列理论专题节目《只要主义真》。这是一份具有很强可听性的广播理论宣教有声资料。  相似文献   

人物专题摄影突破之我见     

薛永胜 《军事记者》2002,(1):42-42

凡以人物为主体进行的专题摄影报道，均称人物专题摄影。记者关注的重点应是人物专题摄影的突破。因为摄影记者最看重的是以什么样的照片去打动和感染受众；受众留下印象的，也是那些人物形象感人的专题作品。为此，摄影记者必须改变旧的思想定势，冲破取景框的束缚，拍出生动传神的人物专题，以满足广大受众和报刊版面的需要。首先，选择拍摄的内容，是人物专题摄影突破点之一。塞巴斯蒂奥·萨尔加多是巴西著名的摄影记者，他关注的是人，是人的命运。耳闻目睹的严酷现实，使这位出身于富有家庭的摄影记者对发展中国家人民困苦的生活产生了…  相似文献   

用向量解立体几何题     

余祖良 《中学生数理化(高中版)》2006,(5):24-26

进入冲刺阶段，不要忘记用基本方法去解基本问题，高考题是由习题改变而在的，所以我们应回归课本，夯实基础。[编者按]  相似文献