在中学语文教学中渗透中国传统文化     

《考试周刊》2015,(95)

传统文化教育作为语文教学的一个重点工作内容,中学语文教育工作者应当在教学工作中将中国传统文化渗透到语文教学工作中,将中国传统文化的魅力展现给他们,让学生在学习过程中继承中国传统文化的精髓,为他们未来树立正确的人生观、价值观、审美观打下坚实的基础。  相似文献   

基于初中语文自主学习方式的探索     

《考试周刊》2015,(A2)

自主学习是与传统接受学习相对应的一种现代化学习方式。自主学习不仅与学生的"学"有关,而且与教师的"教"密不可分。本文旨在小结教学实践中对初中语文"自主学习"的探索经验。  相似文献   

故事,故事,你从哪里来?——苏教版小学语文教材中文言故事的透析与教学     

周晓霞 《江苏教育研究》2015,(Z2):48-51

国家教育部发布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》提出要"分学段有序推进中华优秀传统文化教育"。对于小学生来说,故事是激发学生对传统文化亲切感的一个重要教学手段。而"故事"纪录着一个民族的语言生长历程,是母语最为"精灵"的"孩子",极具生命力!每个民族都有自己独特的"故事",追寻一个民族的"故事"就能敏锐  相似文献   

浅谈现代信息技术运用于化学教学的优势与不足     

张万印 《学周刊C版》2015,(9):58

现代社会是一个科技迅猛发展的信息化时代,教育教学也随之步入了信息化时代,运用现代信息技术成为当前教育教学改革的必然趋势与主要内容,各学科教学掀起了一股运用现代信息技术的热潮。不可置疑,现代信息技术带来了教学改革的重要契机,有效地推动了教学改革的步伐,但是由于存在一些认识与操作上的误区,现代信息技术在为我们带来巨大教学优势的同时也不可避免地存在一些不足,影响到教学效益的提高。理性看  相似文献   

初中语文教学中如何有效使用多媒体教学     

《学周刊C版》2015,(18)

互联网飞速发展,越来越多的人认可并使用它。在教学中,也逐渐成为教师的得力教学工具。然而多种教学科目,教师都会设计相应的课件展示给学生,相比而言,数学、物理、化学等理科科目,可以将公式、计算法则等一目了然地展现在大屏幕上,但是语文不同,它包含感性的知识较多,很多内容没有办法直接展示。对于叛逆期的初中生来言,如果不能有效利用课件,相反会有逆效果出现。所以,作为一名初中语文教师,首先应该将传统教学方式与多媒体有效结合起来运用。其次应该结合多媒体教学特点进行课件设计。最后需要教师提高审美能力,充分发挥多媒体功效。  相似文献   

规范汉字书写路径探究     

杜慧君 《学周刊C版》2015,(7):71

习近平总书记反复强调:中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的文化沃土;要重视中华传统文化研究,继承和发扬中华优秀传统文化。汉字书写对于汉语言文化乃至中华优秀传统文化的传承具有至关重要的意义。写好汉字不仅是弘扬中华优秀传统文化的一种具体表现,更是继承和发扬中华优秀传统文化一种实际行动。规范汉字书写需从教学入手,从学生抓起。新课程标准对写字教学提出了明确要求:  相似文献   

名师成长培养模式的实践与探索     

孟杰  马小红 《中小学校长》2015,(1):40-42

教师是学校发展的第一资源。德开小学成立于2008年,几年来,学校一直在积极探索教师成长的路径和方法,每年都举行"青蓝工程",以老带新,共同发展;实行教师"职级式评价",为老师们每学期找一个可触的标高。但反思这些方法,解决的都是教师成长的"自律"和"他律"的问题,即教师是在学校的要求下、制度的约束下被迫成长。而相对于外力推动来说,教师成长更应该追求一种"无律"的状态,即"成长"应成为教师的精神状态,是自动、自发、自愿的事情。  相似文献   

敬业乐群 作育英才——上海市敬业中学文化特色     

王彦力  郑大中 《中小学校长》2015,(4):64-66

上海是一个国际化的移民城市,居民来自国内各地、世界各国,上海的根在文化不在土地。移民的复杂性决定了海派文化的复杂性,也使得上海极具现代化而又不失中国传统文化的特色。漫步在大上海昔日里的十里洋场,商住混合的街道、奇特的异域风格建筑、不知何处传来的外国流行音乐、世界各地的风味餐馆、遍布的外国语学校……到处可以感受到异国情调。但一进入上海敬业中学,这里的很多东西便立  相似文献   

怀真情教真知 树真旗播真理——四川省绵阳外国语学校开展真语文活动纪实     

徐勇 《中小学校长》2015,(3):43-45

四川省绵阳外国语学校,是坐落在中国科技城——绵阳的一所西部教育名校。立校15年来,求真务实的绵外人怀着对教育真谛的孜孜求索,创造出了一个又一个教育奇迹;绵阳外国语学校,成为莘莘学子向往的求学乐园和基础教育改革的一方沃土。教育的境界虽有千万重,但对真善美的追求最为绚烂。"教真语文、教好语文、教实语文"的"真语文"理念,契合了绵阳外国语学校的发展内核。我们以  相似文献   

经典常谈     

《中小学校长》2015,(3):59

教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活,死教育教人变死。——陶行知许多学问是集腋成裘的。一块块砖砌起来可以砌一个大房子。中国的传统方法要大家都守规矩,按部就班地使很多学生达成造一个大房子的地步。假如他们当初不受这种  相似文献