阳光体育 阳光运动 阳光人生     

周文兰 《教书育人》2011,(25)

为了切实推动阳光体育运动的开展,本着健康第一的指导思想,以增强学生体质健康为目标,促进学生身心健康和谐发展,我校广泛开展了阳光体育活动。阳光冬季长跑活动的正常有序开展  相似文献   

要闻     

《教书育人》2011,(35)

上海:普陀区推出跨校走班优质教育资源共享上海普陀区教育局近日推出一项创新举措:区里的市、区级实验性示范性高中曹杨二中、晋元高级中学和宜川中学先行试点,拿出自己的品牌课程,  相似文献   

类比提问——让体育课堂更精彩     

骆俊 《教书育人》2011,(10):40-41

提问,是教师课堂教学的一项基本功,有效的课堂提问能够激发学生兴趣、引发学生思考、引导学生探究。课堂上,教师要善于结合教学内容,以教学目标为起点,并围绕教学重、难点,借助学生熟悉的事物进行类比提问,这样才能有效调动学生回答问题的积极性,拓展师生问答活动的深度与广度,促进师生双边互动的有效性,让体育课堂更精彩。  相似文献   

中学体育教师的教学动机探析     

曹俊飞 《教书育人》2011,(23)

传统体育教师教学动机思辨1.对传统体育教学的思辨传统体育教学中,体育教师有意无意地控制着学生的体育知识和技能的传授,并且将这种理念延伸到了课堂的组织和实施中,这对学生的体育学习带来了不良影响。新型体育教学要求从理念上和形式上对传统体育教学进行改革。我们在调查研究中对传统体育教学进行思辨,认为体育教师积极的教育动机对体育教学效果的影响较大。2.体育教师教学动机不合理的实践分析  相似文献   

中职生的体育文化素养现状及培养对策     

童坚辉  杨莉敏 《教书育人》2011,(12):34-35

随着我国社会经济的进一步发展,需要一代具有开拓精神、渊博知识和强健身体的新人,从终身体育培养的观点出发,针对学生未来的生活和工作需要,对职校学生进行体育文化素养的培养就显得十分必要。职校体育教育是学校体育的  相似文献   

新建应用型本科院校体育教学质量保证体系构建刍议——以常熟理工学院为例     

王庆贤  陈扬扬 《常熟理工学院学报》2011,25(6):8-10

运用文献资料法、逻辑分析法、调查研究法、经验总结法对应用型本科院校体育教学质量保证体系进行了研究,分析了目前我校体育教学质量保证体系存在的问题,并提出了改进对策,指出体育教学质量保证体系的构建应遵循目标性原则、系统性原则、以人为本原则和终身性原则。  相似文献   

论高校开展武术礼仪教育的重要性     

吕宏宁  李明慧 《教书育人》2011,(36):26-27

一武术礼仪教育的表现形式1儒家"礼""仁"思想在武术礼仪教育中的体现"家"是中国传统社会的最基本模型,也是中国人内心最基本的情感倾向。以师徒传承习武方式结聚的这种社会群体,其内部呈现出鲜明的家族式结构特点。儒家"礼"思想所建构的等级差异,可以说在武术界中师徒关系上体现得淋漓尽致。这种外在的礼法规矩不仅要求习武者要从行为上遵守规则,更在于具有崇高的武德修养。很显然,这就是基于儒家"礼"思想等级制度基本精神的肯定和皈依。儒家希望人们达到"仁"的要求,渴望理想的君子人格,不是空洞的说教,而是寓于各种礼仪之中,即所谓寓教于礼。这些礼仪都经过精心设计的,形式生动,往往配有音乐,为人喜  相似文献   

我国中小学体育教师评价主体存在的问题及其对策分析     

胡义忠 《山东教育学院学报》2011,26(3):153-155

本文主要对我国中小学体育教师评价主体存在的问题进行分析与研究,旨在完善我国中小学体育教师评价体系,从而更合理地选择我国中小学体育教师的评价主体,更有效地对我国中小学体育教师进行评价。  相似文献   

学校体育均衡发展的制约因素分析     

顾志群 《成才之路》2011,(34):88-88

学校体育均衡发展在整个21世纪的教育中占有举足轻重的地位,要客观地面对制约其均衡发展的因素,以实事求是,从实际出发,发现问题,解决问题的态度,全面实施学校体育均衡发展的战略。  相似文献   

鞍山地区“农民体育健身工程”的实施现状、问题与对策研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

吕明生  刘志敏 《福建师大福清分校学报》2011,(2):91-97

主要运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、以及数理统计法对辽宁省鞍山地区农民体育健身工程的实施现状、依托工程开展体育活动与农民参加体育锻炼情况进行了调查分析,并根据所发现的问题,提出了农民体育健身工程可持续发展的对策,为进一步推动鞍山地区农民体育健身工程的实施提供理论依据。  相似文献