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991.
记忆是思维的基础,引导体育生掌握好多种记忆方法,逐步积累基础知识,是高效学习的根基。实践证明:多种记忆方法的合理运用,能激发体育生历史学习兴趣,增强体育生学好历史的信心,使体育生学习效率明显提高。  相似文献   
992.
新课程改革翻开了新的教学篇章,因此也产生了多元化的教学模式,其中合作学习模式在教学模式的应用中是最为广泛也是最受欢迎的,学习小组的合理划分、实施阶段的促进作用、学习方法的正确运用、评估系统的优化设置,无不体现了此模式的有效性。  相似文献   
993.
在初中体育课堂中融合定向运动不单单满足初中体育教学的目标与需求,还能够丰富初中体育教学内容,充分利用初中体育课堂,激发学生对体育学习的兴趣,让学生能够在定向运动中提升体力与智力。定向运动转变了传统的教学模式,并且开展方式多样,具体有强化推广宣传,结合田径课程教学,开展竞赛活动。  相似文献   
994.
初中体育课教学目标的设计经常会存在一些问题,学生和教师对于体育课的重视程度较低。通过分析初中体育课程教学目标设计中存在的问题,制定相应的解决措施,弥补初中体育教学目标设计中所存在的缺失。  相似文献   
995.
体育特长生在校园体育文化建设中往往有着举足轻重的地位,对体育特长生的培养也越来越重要,因此,学校要明确发展总体要求,明确培养体育特长生的重要性、明确导向要求、明确任务,全面做好体育特长生的培养与选拔工作。  相似文献   
996.
教师应运用文献资料法、逻辑分析法对游戏及游戏精神的内涵进行解读,了解体育游戏凸显了学生的主体性,游戏精神给予学生自由、体验、创造、协作、平等的精神观;游戏精神引领下的课程与教学的目的是培养学生的自主性,实现人的自由、创造、平等的发展。  相似文献   
997.
时下,教育改革成了一个热门话题,高校教育也成为了越来越多的人们所关注的热点。大学时期是学生心理与生理达到共同成熟的重要阶段,在这个阶段,对于大学生的整体素质的提高以及身心健康的培养是非常关键的,体育教育在校园文化生活中也是不可或缺的一部分,完善体育课程教学体系也是势在必行的。本文以当下国内高校体育教育为为切入点,论述体育教育的改革与教学体系的构建。  相似文献   
998.
体育教学作为一种塑造和培养人才及人格的重要教学手段和形式,在当今知识与经济不断腾飞发展的21世纪,知识作为经济的基础,科学技术作为第一生产力要素,这就要求我们的学生在增强和不断提高运动技术能力的同时,还必须开发学生的智力水平,促进学生个性发展的需求及人与人之间必要的、过硬的交往能力。自主学练是建立在自我控制的基础上,只有做到具有良好的自我控制力,才能充分有效地体现自我能力。  相似文献   
999.
随着我国经济、政治以及文化的不断发展,教育逐渐得到国家和社会的广泛关注。为适应社会发展和学生成长的需要,国家推进了新课程改革,本文通过论述在体育教学中贯彻"以人为本"教学理念的必要性以及对目前体育教学中存在的问题和原因分析,提出新课改"以人为本"教学理念下体育教学改革的措施。  相似文献   
1000.
当前,中国的智库发展与决策需求之间存在较大偏差,建设中国特色新型智库是时代发展的内在逻辑,且与国家治理能力现代化在价值理想上高度契合。新型智库的"中国特色",体现在管理体制和科研成果两个方面。新型智库的"新型",则将在决策的科学性、决策的民主化、智库建设的整体规划和科学布局、中国"思想市场"的培育和发展四个方面突破旧型智库的桎梏。理解中国特色新型智库的背景,解读其意蕴,有助于我们更好地把握中国未来智库的发展方向。  相似文献   
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