论教师聘任制的契约公正     

周兴国 《教育科学》2005,21(5):37-40

教师聘任制是国家实施的一项教师人事管理制度。契约公正是教师聘任制的价值追求，也是教育处境的现实召唤。教师聘任制的公正基础是乃由契约形成的自由意志行为、契约中权利和义务来源的正当性以及学校与政府对契约的执行义务等三个方面的因素所决定。  相似文献   

里约奥运会的口号、会徽和吉祥物     

郭童超 《今日中学生》2016,(7):38-39

尽管距2016年里约奥运会开幕还有几个月的时间,但是巴西的心脏已经开始加速跳动,准备拥抱来自世界各地的人们,以热情与公正进行一场精彩炫目的体育赛事. 口号 “Live your passion”,中文意思是“点燃你的激情”. 会徽 2010年12月31日晚,第31届奥运会的会徽在巴西里约热内卢揭开了它神秘的面纱:三个抽象人形手腿相连,组成了里约著名的面包山形象.它体现了里约的特色和多样的文化,展示了热情友好的里约人和这座美丽的上帝之城.  相似文献   

影响我国刑事审判程序公正的原因与对策     

宋文霞 《安阳工学院学报》2005,(6):106-108

影响我国刑事审判程序公正主要有来自法院内部的干预,社会组织的干预,庭审中的控辩关系不对等等原因.解决的途径一是加快刑事审判程序改革的步伐,实现司法独立.二是贯彻直接、言词原则.三是彻底解决庭审中的辩护问题等.  相似文献   

公正视角下的弱势群体     

周智  魏秀珍 《通化师范学院学报》2005,26(1):50-52

当前我国弱势群体的形成有着特殊的社会背景，弱势群体的存在违背了社会公正。关注弱势群体应成为社会公正的重要内容之一。社会和政府要通过各项制度的整合和创新关注弱势群体，解决弱势群体的问题，保护弱势群体的利益，实现社会公正，保证社会的良序运行。  相似文献   

考试公正与教育公平     

刘杰 《教育与职业》2005,(22):67-70

2005年7月2口由人民政协报教育周刊、21世纪教育发展研究院主办的第九次21世纪教育沙龙在远望楼宾馆举行。21世纪教育发展研究院的院长杨东平、中央教科所学术委员会主席程方平、国家教育行政学院教授史朝、厦门大学高教所所长刘海峰、北京大学教育经济研究所副教授阎凤桥、人大附中校长刘彭芝、南京大学社会系教授张玉林、  相似文献   

论建立集体主义价值导向的运行机制     

周雪梅  郑支农 《安徽教育学院学报》2004,22(4):105-107

集体主义是市场经济发展的内在要求,建立与市场经济的公平竞争原则、物质激励机制、法理性特点相适应的集体主义价值导向运行的公正原则、激励和法律的约束机制,以促进集体主义价值导向的有效运行,使集体主义价值观成为全国人民的共识,逐步深入人心,发扬光大.  相似文献   

制度的善德与公民的善德——构建和谐社会的两大基石     

陈伟宏  黄岩 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,39(4):61-67

制度的善德体现为公正.制度公正是构建和谐社会的必要条件,但仅此还是不够的,还必须培育公民的善德.首先,公正的社会制度是孕育和发展公民善德良序的基础和保证,但制度本身毕竟又是由具体的、具有某种德性的人来制定和执行的;其次,社会制度是刚性的、普遍性的,而公民善德则是个体性的、柔性的,因此两者在所涉内容和调节特点上也构成一种互补互励的关系.当我们将目光从一味的制度层面移开,通过对上述两种社会调节方式及其互动关系的比较分析,可以看出:一个社会只有得到制度善德与公民美德的双重支撑,才能达一个较好的和谐状态.  相似文献   

试论争鸣性历史试题设计的基本原则     

冯一下 《中学历史教学参考》2000,(2):22-27

全国历史教学界普遍认为 ,1999年全国高考历史试题第 42题 (洋务运动历史作用评价题 )具有开创性。此题突破高考历史命题不得涉及学术之争的陈规 ,积极引导考生就一个学术界有争论的历史问题独立地发表自己的看法 ,并通过切实可行的措施确保无论考生持什么观点 ,只要其解答有论有据 ,言之成理 ,都可公正合理地得分。此题的出现 ,表明“争鸣性历史试题”已作为一种题型堂堂正正地进入高考历史试卷中。与广大同行一样 ,笔者赞赏这一推动高考历史命题改革深入发展的举措。赞赏的理由很多 ,最根本的一条是此种题目重在考查考生的独立思考的素质…  相似文献   

刑事再审程序中存在的若干问题及其对策     

王珂珂 《宿州教育学院学报》2004,7(1):40-41

刑事案件中已经发生法律效力的判决和裁定如被发现确有错误,只有依法通过审判监督程序即刑事再审程序才能得以更正,因此再审程序在刑事诉讼中的救济和调和功能的发挥程度直接影响着司法公正价值的实现。但目前由于司法资源缺乏、重实体轻程序的司法观念等种种原因,我国再审程序在公正与效率的平衡上、充分保护当事人权益上、司法实践具体操作上还存在很大不足,本文将就此进行分析并就相关问题提出对策。  相似文献   

2005年：规范、阳光、为民的江西高招     

肖辉 《中国考试》2005,(12):43-49

江西省2005年普通高校招生录取工作按照“安全、诚信、阳光”的工作要求．始终牢牢把握四个严格（格执行招生计划．严格执行录取分数线，严格执行规定的操作程序．严格执行按志愿优先、分数排队）的投档原则，顺利圆满地完成了普通高校招生各项工作任务。整个录取工作安全有序、管理严格、操作规范、信息透明、监督有力、公平公正、以人为本、更加为民。  相似文献