第三届“创新杯”全国文学艺术作品大赛有奖征稿     

高信 《广东教育》2006,(9):70-70

曾经有一个哲学的命题：“我是谁？我从哪里来？要到哪里去？”围绕着这个命题，很多哲学家提出了自己的观点。其实每一个人来到这世界上，他们的心都在“流浪”、在寻找，有时很迷茫。不知自己在找什么，其实是在寻找自己的位置，他们的心流浪在川流不息的人海中；很多人被淹没，也有些人最终找到了那个属于自己的位置。那个位置到底是什么？只有心知道。  相似文献   

信息技术与学科课程整合的思考     

郭远帆 《青少年日记》2007,(12)

所谓课程整合,就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,改变传统的教学模式.将信息技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果.信息技术教育将对现存的教育思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的影响.  相似文献   

中小学党政"一把手"的科学选配     

肖啸空 《教学与管理》2007,(3):10-11

目前不少地区中小学校长、书记的配置有以下几种情况:校长、书记分设;校长、书记一人兼任;校长、书记互兼副职;只设校长、副书记(主持党组织全面工作);只设书记、副校长(主持行政全面工作);还有的街道或乡镇学区,行政上,中学、小学校长单设,而学区党组织则只设一个支部,书记一人负责学区两个乃至多个学校的党的工作.  相似文献   

想一想     

《中国小学语文教学论坛》1980,(2)

!日翎心一、在下列短语的空处填上恰当的量词瞬要求 一个量词只准出现一次)。 一(头)牛、两()羊、三()马、 四()鸡、五()火柴、六()木 头、七()枪、八()粉笔、九() 桌子、十()纸、十一()被子、十 二()衫、十三()衣服、十四() 镜子、十五()袜子、十六()楼房、 十七()屋子、十八()课室、十九 (.)桥、二十()机器。二、在下列短语的空处填上表示所述动物叫的 词单音(表示叫的动词或用象声词充当叫的动词都可以,但要求用单音词而且每个词只准出现一次)。 狗(吠)、鸡()、牛()、鸟 ()、依()、羊()、虎()、 狠()、马()、狮子()、 猫()。 (以上两题刘…  相似文献   

提高学生课堂常规,创建小学体育高效课堂     

杨素英 《家长》2020,(16):11-12

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《人性的污秽》中福妮娅的创伤历程研究     

《鸡西大学学报》2016,(3)

《人性的污秽》作为菲利普·罗斯的代表作品之一,受到学者们的广泛关注。试图采用创伤理论,研究《人性的污秽》中女性人物福妮娅的创伤历程,并对其悲剧命运进行深入的分析,主要探讨童年时的性骚扰、婚姻生活中的家暴和两个孩子的意外死亡对其所造成的不同程度的创伤,以及其在经受创伤后的反应和应对方法,进而探究罗斯在作品中对女性乃至整个人类生存困境的思考。  相似文献   

网络环境下建构牲学习环境的设计研究     

俞芳 《教育信息技术》2007,(11):5-9

"网络环境下建构性学习环境的设计研究"是中央电教馆专项课题"基于网络环境下教学模式和教学设计的理论与实践研究"的子课题.本文总结了该子课题三年的研究情况,着重阐述了课题研究的成果,探索了如何优化专题学习网站模块的信息呈现,为学生创设自主学习情境;如何优化网站的组合结构,为学生提供渐进学习环境;灵活设置交流平台、学习工具,为学生提供协作学习环境;设计多层次、多形式的形成性练习,为学生提供个性化检测学习情境.课题还探索了网络环境下教学流程的设计,以最佳地发挥环境设计的作用.  相似文献   

诚实信用原则对诉讼权利滥用之制衡   总被引：2，自引：0，他引：2  

欧超荣  叶知年 《湖南城市学院学报》2005,26(4):60-63

诚实信用原则在民事诉讼中要求法院、当事人及其他诉讼参与人在进行民事诉讼时必须公正和诚实、善意：滥用诉讼权利是违背权利设置目的，专门以损害对方当事人或国家利益为目的行使权利的行为．为诚实信用原则所禁止。各国均立法规制当事人滥用诉讼权利。我国民事诉讼法也规定了滥用诉讼权利的程序性惩罚措施，但并未规定相应的损害赔偿责任。为有效遏制当事人滥用诉讼权利，切实落实诚实信用原则。我国民事诉讼法应当确立当事人滥用诉讼权利的损害赔偿制度。  相似文献   

忠于职守，做好班主任工作     

印忠霞 《中国教育研究与创新》2005,2(9):126-127

班主任是班级工作的组织者和管理者，负有对学生进行教育和生活指导的直接责任。在所有老师中，班主任与学生的接触最深入、最广泛，对学生的影响力也最大。班主任工作的质量直接牵动着班级风气的优劣。也影响着学校的大局。  相似文献   

试论唐传奇的诗意结构与诗意美     

孙超  杨世明 《四川师范学院学报》2005,(3):22-26

唐传奇与唐诗，并称为“一代之奇”。它为何具有无穷的艺术魅力呢？本文试图通过“诗意结构”理论的提出和阐释来回答。唐传奇的诗意结构主要体现在其“幻设的诗性”、“存在的诗根”和“人性的诗魂”这三个意蕴层面上。三者和谐统一在作品中所产生的艺术效果——“诗意美”是唐传奇艺术魅力的核心。  相似文献