坚持正确的办刊方向 反映火热的军营生活——简析《解放军生活》杂志     

张晋生 《军事记者》2002,(4):45-46

《办刊交流》栏目本期与大家见面了。随着社会交流手段的进步与发展，期刊的出版作为文化活动在世界范围内普及。我国现有期刊8725种，其中军队期刊有270余种，实践证明，在我军办刊人的不懈努力下，军队期刊已成为宣传科学理论，传播先进文化，推动军队建设，弘扬军人风貌的重要阵地。最近，军队和武警部队有40种期刊入选“中国期刊方阵”，充分展示了军队期刊的风采。为了迎接期刊越来越大范围的挑战，我们开办这个栏目，旨在为军队期刊提供一个交流的园地，以便大家在这块土地上耕耘，收获，为办好我们军人自己的期刊提供全优的营养素。今天，我们首先推出《解放军生活》杂志主编张晋生介绍的办刊体会。  相似文献   

珠江文化开山之作——读司徙尚纪《珠江传》     

李海东 《现代出版》2002,(3):56-57

过去，每当人们谈起中华文化，多以黄河、长江文化为主体和代表，这固然无可厚非，但有欠全面和公允。实际上，中华文化是多元的，由各流域文化、地域文化组成。对此，史学大师、复旦大学谭其骧教授曾指出：“中国文化并不是一个统一的文化，时代的差异、地区的差异，远远超过中国文化的统一性”，“中国文化有地区性，不能不问地区笼统地谈中国文化”。正因为如此，近２０年来，在风靡全国的“文化热”中，地域文化研究成为中国文化史研究的热点之一。其中，以辽宁教育出版社出版的“中国地域文化”丛书２４种最为引人注目，该丛书较为全面…  相似文献   

对北京成功申办2008年奥运会的因素分析   总被引：4，自引：0，他引：4  

王向东  蔡有志 《北京体育大学学报》2002,25(5):590-591,604

通过对现代奥林匹克运动的分析和中国传统文化思想精髓与奥林匹克人文精神之契合的探讨,揭示了中国承办奥运会的深远意义.在此基础上,指出北京2008年奥运会的成功举办将推动北京以及全国的经济和文化建设,树立中国在国际上的新形象,借奥运之契机以中国为代表的东方文化必将在21世纪重新崛起.  相似文献   

汉代导引文化研究     

王松  刘怀祥  张勇 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(1):12-14

中国古代导引源远流长，内涵丰富，在两汉时期有较大的发展。汉代导引丰富的内涵是汉代化融合的折射，同时又给予相应的化以影响。因此从化的视角探析汉代导引的发展，对完整地理悟中国古代体育化的发展具有重要的历史现实意义。  相似文献   

武术运动中的传统养生思想     

陈晓莺 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(4):9-10

中华传统养生思想是中华传统文化的一个分支，而中华武术又是以中国传统文化为理论基础，并渗透了养生学、传统哲学、中医学、宗教、民俗学等多咱理论。意在通过养生思想在武术运动中的渗透，阐述武术运动与传统养生思想的关系。  相似文献   

太极拳运动的发展走向   总被引：2，自引：0，他引：2  

江建华  鹿兰峰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(6):23-25

太极拳哲理博大精深，是祖国传统健身瑰宝，具有独特的修身、健身、防身攻效。受到广大群众喜爱，并以其特有的魅力，不断走向世界。本拟就如何运用现代科技，深入地阐明和发掘太极拳的深刻内涵，全面科学地发展太极拳进行研究。  相似文献   

艺术生产力论     

陈学璞 《广西广播电视大学学报》2002,13(3):22-24

认识艺术生产力的特征,按照精神生产的内在要求和艺术规律和坚持两个效益相统一的原则,解放和发展艺术生产力,大力推进社会主义文艺事业的繁荣和文化市场的发展。  相似文献   

综合化——新世纪东西方文化发展的必然趋势     

甘安顺 《广西广播电视大学学报》2002,13(4):48-52

政治的多极化,经济的全球化已是大势所趋,与政治和经济相对的文化如何发展也有其自身的规律,文化的发展离不开对民族传统文化纵向的继承和对外来文化横向的吸收,这种继承和吸收将以综合化方式进行。文化综合化趋势是由文化性质本身决定的,交通、信息技术的发展为文化综合化提供了物质基础和手段,从各国的主观因素而言,对文化重要性认识的提高促使各国开展文化交流,为文化综合化提供了强大的推动力。影响世界文化综合化发展的阻力,来自形形色色的文化中心论,来源于在讨论文化多元化与全球化中出现的本土化和趋同化的错误倾向。  相似文献   

试析网络时代的民族文化发展趋势     

夏从亚 《胜利油田职工大学学报》2002,(3)

随着网络技术的发展、英语言在网络中的通用性以及西方国家自身所具有的向外“扩张性”和“入侵性”,致使某些学者担心未来的民族文化将趋于“单一化”。但若是从民族文化的本质、特征、产生发展、交流以及计算机网络技术等层面来看,“多元化”才是民族文化发展的必然趋势。  相似文献   

期待心灵的“井喷”——音乐教学中学生人文精神的培养     

黄丽萍 《中小学音乐教育》2004,(4):24-24

音乐课程是一种人文课程。正如《音乐课程标准》在“课程性质”定位上所述:“音乐是人文学科的一个重要领域”。音乐课程把“每一个学生的个性获得充分发展”这一价值观视为根本,突现“以人为本、以学生发展为主体”的当代素质教育思想。这正如苏霍姆林斯基所说:“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育”。因此,音乐教育中应注重学生人文精神的培养,使学生在获得音乐美感的同时,更得到人格的健全发展。一、联系生活,拓展思维,感受生活情趣音乐课程是以学生的生活经验为线索来组织学生音乐学习的。生活是艺术的源泉,学生通过观察生活…  相似文献