先进文化的建设与开掘     

吕兴光 《新闻出版交流》2003,(4):45-46

自江泽民同志提出“三个代表”的重要思想后,“先进文化”一词作为一项创新,出现在党内生活及社会生活中,备受关注。与此同时,“文化”这个老词汇随之焕发出新的光彩,回归到社会生活的位置上,并成为学者们视域的焦点。得益于党的理论创新,我们在经历了漫长的精神决定论和并不短暂的物质决定论(即虚无主义和功利主义)两种偏激后,终于又开始“全面地而不是片面地、相对地而不是绝对地”认识客观,研究问题了。这当中甚至可以包括认识自我和反省自我。(一)对“文化”在综合国力竞争及民族生命力、创造力、凝聚力层面上的意义的新认识,是提出和发…  相似文献   

教育面向现代化与体育教学改革(摘要)     

包昌明  富嘉贞 《中国学校体育》1986,(1)

<正> 现代化是一个历史概念。我们现在说的现代化,是以目前世界新的科学技术发展水平为标准的。从某种意义上来说,现代化的实质就是科学化、知识化。我们说的教育“面向现代化”,是面向社会主义的现代化,和资本主义的现代化有本质的区别。这就是不仅要求教育与先进的科学技术、生产力的发展相适应,还要与社会主义的生产关系,上层建筑的不断发展、完善相适应。教育要面向现代化,有两层含义。第一,教育要适应经济建设和社会发展的需要,为我国社会主义物质文明、精神文明以及民主与法制建设培养多种合格人才。第二,教育自身的现代化。通过改革教育  相似文献   

为低龄儿童的文学欣赏领航     

吕丽娜 《山东教育》2003,(5):8-9

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试论以编研为突破口 提高档案工作的社会地位     

吕新民  王颖 《档案天地》2003,(2):19-20

编研工作是档案工作的重要组成部分 ,以编研为突破口 ,促进档案工作社会地位和知名度的提高 ,较之档案工作其他环节和手段不失为一个上乘的选择。一、为什么要以编研为突破口众所周知 ,有为才有位。海尔电器之所以有那样高的社会知名度和国际地位 ,是因为它“有为”。它不仅与人们的日常工作生活密切相关、适应市场需求 ,对社会有着显而易见的突出贡献 ,而且有着现代企业管理制度下创建的名牌产品和良好的售后服务信誉。同理 ,档案工作要进一步提高其社会地位和知名度 ,一样需要其提供的档案信息与用户的工作或生活紧密相连 ,能适应各方面用…  相似文献   

克林顿的科技政策     

吕祯祥 《科技信息(吉林)》1994,(6):22-23

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双杠“分腿坐前滚翻成分腿坐”教法探讨     

吕向明 《西安体育学院学报》1994,(Z1)

双杠“分腿坐前滚翻成分腿坐”教法探讨吕向明体育教学有其自身的特点，在教学过程中，我们不仅要遵循人们认识事物的一般性规律。即由简到繁，由易到难，由浅入深．同时还要遵循动作技能形成的规律和人体生理机能活动能力变化的规律，在体育教学中，有很多地方是人与器械...  相似文献   

略谈图书分类应注意的一些问题     

吕威仪 《图书馆论坛》1994,(4):43-43

略谈图书分类应注意的一些问题吕威仪（广东微生物研究所图书室）图书分类工作质量的好坏，对图书馆其它工作有着直接的影响。我从事图书分类工作多年，经常发现一些同志对图书分类法缺乏足够的认识，忽视了图书分类前的“查重”工作，使图书归类不确切。同一类，同一种书...  相似文献   

地报特色三题     

吕德康 《新闻大学》1988,(4)

所谓地方报纸的特色,就是它不同于别家报纸的鲜明的个性。这是地方报纸所处的地域和拥有的读者群等诸多因素的综合反映。地方报纸要办出自己的特色,办报人必须具有体现地方特色的整体意识。一、宣传政策要从当地实际出发地方党报要把宣传报道党的路线、方针、政策放在最重要的位置上,但这种宣传报道只有立足本地实际,面向本地群众,才可能取得最佳效果。譬如对经济政策的宣传,人们总是希望通过活生生的事例,具体地分析政策界限,详细地了解实施效益。党的十一届三中全会后,解放思想,  相似文献   

试论大学体育的特征与发展趋势     

吕强国 《辽宁教育研究》2005,(12):91-92

一、历史与现状的调查分析高校体育作为学校体育的最后阶段,是学校教育和社会体育的衔接点。多年以来,全国高校公共体育课基本上使用统一的教材,许多内容与中学教材重复。由于受传统体育思想的影响,存在着教学内容狭窄、教学方法单调、教学效果不佳的弊端。这种体育教学与社会和个人未来生活脱节的现象,不能不说是现在高校体育的致命伤。不少高校大学生希望在校期间能学到并掌握一些自己喜欢的体育运动项目,为以后的工作和生活打好基础。他们希望大学体育课在突出学校的专业特点上作出努力,以适应未来社会的需要。针对这种情况,各高等学校努…  相似文献   

主谓一致分类记     

郝昌明 《招生考试通讯》2005,(1):46-47

不少考生认为，主谓语一致内容繁杂，枯燥乏味，真难准确记忆。其实主谓语一致虽然内容众多却也不无规律，分门别类加以记忆可以达到事半功倍的效果。  相似文献