球类混合赛制中的综合交叉淘汰法     

朱卫雄  吴立新  金一心 《武汉体育学院学报》2001,35(1):127-128

借鉴国内外部分球类项目的竞赛方法，阐述在混合赛制中第2阶段采用综合交叉淘汰的办法，力图使比赛方法朝科学、规范化的方向发展。  相似文献   

关于校内管理体制改革情况与进一步深化综合改革的思路     

吴咏诗 《高校科技》1993,5(1):80-84

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培养学习兴趣提高教学质量     

吴爱珍 《师道》2001,(5):46-47

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建设中医药文献查新单位的几点思考     

吴安宁 《图书馆工作》1997,(1):21-22

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班主任的“糊涂艺术”     

吴群星 《广西教育》2001,(5)

在班级管理中 ,有的班主任对学生教育喜欢下判断 ,“非此即彼” ,十分强调教育的清晰性 ,认为只有给学生灌输一种确切的、心满意足的答案 ,让学生记住了 ,才算达到教育的目的。其实 ,在某些特定的场合 ,对于那些具有模糊性、随意性特征的实际问题 ,不应简单地给学生以明晰的评判 ,而是要用“亦此亦彼”不确定性的“糊涂”理论方法 ,让学生通过思考、感悟自行解决 ,往往会收到意想不到的效果。　　一、在征求学生建议时“糊涂”　某校要开展环保评比活动 ,要求每个班级都要建一个“绿色墙角”。班主任杨某在班会上先说学校的要求 ,然后装着一…  相似文献   

语文教学中培养学生创造能力例谈     

吴凤兰 《河南教育》2001,(1)

随着我国改革开放的深入发展，如何培养具有创新精神和创造能力的跨世纪人才，愈来愈成为社会所关注的一个热点。著名科学家爱因斯坦说过：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”在语文教学中，加强对学生进行创造性思维训练，不但是激发学生学习兴趣的有效途径，而且是发展学生智力、培养学生创造能力的关键。在语文教学中，如何培养学生的创造能力呢？笔者结合自己的教学实践谈几点看法。 　　一、鼓励争辩。一般说来，学生聪明与否主要和能否常思、多思有关。课堂…  相似文献   

适应专科教育需要大力培养“双师型”教师   总被引：5，自引：0，他引：5  

吴诗芬 《教育与现代化》1994,(2)

适应专科教育需要大力培养“双师型”教师吴诗芬（合肥联合大学）党的十一届三中全会以来，随着改革开放的不断深入，科技和教育事业充满着生机和活力。科学技术作为第一生产力，推动着经济建设蓬勃发展。经济腾飞必须依靠科技，科技振兴必须依靠教育，教育改革与发展必须...  相似文献   

贴近经济建设主战场努力培养高素质劳动者     

王辉  吴少华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(2):29-30

大力发展职业教育 ,努力提高广大劳动者的思想素质、创新精神和实践能力 ,是事关社会主义现代化建设事业全局的一项战略任务 ,也是一项符合我国国情的重要指导方针和基本政策。１９９５年 ,根据省委、省政府关于实施职业教育“１１２２”工程的意见 ,如皋市委、市政府果断决策 ,将原如城职中、邓园职中两校合并 ,易地重建一所具有现代化水平的综合性职业技术教育中心。围绕这一目标 ,近几年来 ,在市委、市政府的正确领导下 ,我们迎难而上 ,抢抓机遇 ,深化改革 ,主动贴近经济建设主战场 ,不断扩大办学规模 ,及时调整专业结构 ,走内涵发展之路…  相似文献   

浅谈语文教学要重视学生思维训练     

吴静园 《陕西教育》2002,(4):40-40

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择定我馆中文期刊方法之探讨     

吴翻 《高校图书馆工作》1991,(3):48-50

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