浅析构建社会主义和谐社会   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭秀丽 《职业圈》2007,(20):12-13

构建社会主义和谐社会,是我们党在全面分析当今世界形势发展变化和当代中国社会实际的基础上做出的重大决定.我们要正确认识和把握构建社会主义和谐社会的科学内涵,深刻理解构建社会主义和谐社会的根本要因,坚持全面贯彻落实科学发展现,着力构建社会主义和谐社会.  相似文献   

和谐社会建设中的中国公民教育   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈秀峰 《教育研究与实验》2009,(2)

随着民主政治制度的普及，公民教育已经成为当今世界各个民主国家培育民主政治主体的重要途径。在我国，公民教育也成为市场经济体制的变革和政治民主化的内在主体素质诉求以及现代化建设的必然要求。而我国公民教育主体、教育内容以及教育环境上的缺失，呼唤我们要进一步结合和谐社会民主政治建设的目的与要求，创新教育方式，结合本土文化，构建公民教育的合理化路径。  相似文献   

创建服务型档案管理模式 为构建和谐社会服务     

洪京玉 《兰台内外》2009,(3):31-31

构建和谐社会是我国长期的重大策略。在这一战略思想的指导下，重新审视我们的档案管理，传统的“收藏型”档案管理模式，难以实现档案信息资源的价值，不利于构建和谐社会，已不能适应社会发展。因此，研究新的档案管理模式的构建，有助于我们创新档案管理，使其跟上时代的步伐，更好地满足社会发展需求。而新时期的服务型档案管理发挥了档案的资源化优势，加速了构建和谐社会的进程。  相似文献   

义务教育均衡发展的内在要求及其历史必然     

史燕来 《吉林教育》2009,(4):10-13

近几年来，在改善民生、构建和谐社会的大背景下，义务教育均衡发展问题得到各级政府的高度重视，引起社会的普遍关注。2006年3月，十届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展“十一五”规划纲要》明确提出：“推进城乡、地区间义务教育均衡发展。”2006年6月，修订后的《义务教育法》将义务教育均衡发展由工作措施和行政要求提升为法律意志，纳入法治的轨道。2007年10月，胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，要“促进义务教育均衡发展”。在实际工作中，从中央政府到地方各级政府都采取措施，积极推进义务教育均衡发展，取得初步的成效。  相似文献   

在新课改下如何认识师生关系     

彭亚卫 《吉林教育》2009,(5):43-43

每个人享有平等的教育与受教育权利。但是，在具体的教育过程中，存在着许多不平等，我们却看不见，也许是看见了不愿说，因为与平等是相背的，许多更是被“平等”所掩盖，人们无法看清它、了解它，把这些不平等的东西看成是平等的，从而使教育走向了让人难以理解、难以分辨甚至有些茫然的道路。尤其在实施新课改的过程中，让教育者和被教育者充分认识教育的无条件平等性和有条件不平等性，是当前构建和谐社会不可缺少的内容。  相似文献   

中华传统文化中人际交往的和谐之美   总被引：1，自引：0，他引：1  

邱少平 《湖南城市学院学报》2008,29(3):43-46

社会主义和谐社会要求我们建立和睦融洽的人际关系.继承和发扬中华传统人际交往美德.对于融洽人际关系和构建和谐社会都具有十分重要的现实意义.  相似文献   

国学与当代文明建设学术研讨会综述     

董玲 《湖北第二师范学院学报》2008,25(12):130-132

当代“国学热”的第一波发端于1993年，十年之后的2003年又重新掀起第二波“国学热”，至今是大有愈演愈热之势，这引起了学术界多方关注与争论。如何看待这种热？如何对之进行理性反思？特别是在当今应对新时期的全球化的挑战、构建和谐社会时期，如何挖掘传统文化的思想资源、重建中华民族的核心价值？这些都尤为显得必要和紧迫。  相似文献   

建设和谐山西应正确把握好四个关系     

冯耀明 《山西广播电视大学学报》2008,13(4):106-107

山西作为一个欠发达省份，要实现省第九次党代表大会上提出的建设和谐山西的发展目标，必须正确把握好改革发展与和谐稳定、面临的挑战与发展机遇、持续发展与改善民生、科学发展与环境保护这四个方面的关系。  相似文献   

毛泽东对构建社会主义和谐社会的实践探索及时代价值     

谢安国 《安康学院学报》2008,20(6)

毛泽东同志虽然没有使用过“和谐社会”这一概念，但他为促进社会和谐进行了积极的探索，形成了丰富的和谐社会思想，这为我们今天构建社会主义和谐社会提供了科学的理论前提、基本方法和重要保证。  相似文献   

浅析电视新闻节目主持人的舆论引导功能     

王壮辉  王晶 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(1):147-150

电视新闻节目具有舆论监督的功能，其中的重要组成部分——节目主持人在舆论监督过程中通过新闻开头结尾的串联词、节目中的评论肩负着引导受众接受新闻的职责。品德高尚、专业素质高的新闻节目主持人容易赢得受众的尊重和喜爱，会有更好的传播效果。这样的主持人在构建社会主义和谐社会的过程中起着积极作用。  相似文献