中小学人事制度改革与西部贫困地区农村教师队伍建设   总被引：1，自引：0，他引：1  

邓艳红 《基础教育参考》2004,(5):26-27

我国中小学教师队伍在总体上“已南单纯的总量不足转变为结构性矛盾突出．队伍呈现出骨干教师流失和人员流动不畅并存的复杂局面,用人机制不活的问题更加突出”,《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》以及人事部、教育部《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》的颁布．对于进一步深化中小学人事制度改革具有十分重要的意义。它有利于提高教师队伍整体素质,推进基础教育  相似文献   

信息化教学模式的研究与实验探究——以融合课程活动为例     

丁艳红 《中小学电教》2023,(2):73-75

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的颁布与实施,意味着从国家层面明确了信息技术教育是普及教育,因此,教育工作者要通过教育打破人们对信息技术固有的刻板印象。当代接受教育的学生被称为“数字原住民”,他们出生在数字信息时代,也将在信息时代中不断成长。在教师课堂教学中,学生对于数据时代的扫码支付、刷卡进站、人工智能等生活实例屡见不鲜。因此,教师要做的就是将这些学生能够体验到的实际生活例子与知识点教学联系起来,使学生敢于尝试使用多种数字终端设备,知道日常软件功能,会应用常见的APP等,这些就是当前教师教学要努力的方向。  相似文献   

岳阳市危化品物流业现状及发展对策     

曾艳红  傅毓谦  陈浩 《岳阳职业技术学院学报》2023,(1):54-57

岳阳市是湖南省重要的石化产业基地,近年来石化产业的迅速发展带动了危化品物流行业的发展。目前,岳阳市危化品物流行业中存在危化品物流大型企业较少,竞争力弱;仓储空置率高,资源浪费现象严重;专业从业人员紧缺;信息化水平较低等问题。建议采用建立危化品物流协会、规范危化品物流标准、加强专业从业人员培养力度、搭建信息化管理平台等对策,以有效发展岳阳市危化品物流业。  相似文献   

在高职食品专业课堂教学中如何进行有效的课堂管理     

陶银华  ;乔艳红  ;高清山 《潍坊教育学院学报》2014,(6):107-108

本文从建立课堂规则、提高学生的向师性、改善教师工作环境三个方面,分析在高职食品专业课堂教学中如何进行有效的课堂管理。  相似文献   

运用建构主义理论，培养学生创新能力——以“昭君出塞”的教学为例     

江艳红 《中学历史教学》2003,(8):8-9

建构主义理论的主要观点是:以学生为中心,在整个教学过程中,由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境要素,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。在教学过程中.教师在三个方面发挥指导作用:一是激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机。二是通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索。帮助学生建构当前所  相似文献   

寻梦白马湖     

郭艳红 《河北自学考试》2007,(11):35-35

与男友分手后,我整日沉溺于莫名的伤感中,不能自拔。住在浙江遂昌的姐姐打来电话,让我到遂昌小住几日,顺便到白马湖一游。在电话里,姐姐把白马湖说得像仙境一样美丽,并且还说,或许我可以在那里找到心中的白马王子。我知  相似文献   

唐后期军乱原因浅析     

贾艳红 《历史教学(高校版)》2001,(9)

军乱 ,主要是指军队内部的动乱。唐朝政府经过安史之乱的沉重打击 ,各种潜伏的社会危机全面爆发 :中央有宦官专权、朋党之争 ,使国势日衰 ;地方有藩镇割据 ,跋扈一方 ,对抗朝廷。整个唐廷呈江河日下之势 ,而军乱就是这种日趋没落的政治现状在侧面的一个反映。翻开一部《资治通鉴》 ,唐代后期将逐帅、兵杀将的军乱史不绝书 ,它给日趋黑暗的唐朝社会更增添了一些不安定因素。军乱表现或驱将逐帅 ,抢劫民财 ,杀戮无辜 ,使一军或一方动荡不安 ;或进而发展为叛乱或武装起义 ,使乘舆颠簸 ,皇威尽失。仅据《资治通鉴》所记载 ,唐代后期军队动乱共计…  相似文献   

略论汉字定义标准问题——兼与申小龙先生商榷     

谢艳红 《中学语文(读写新空间)》2002,(9):9-10

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浅谈语文备课的基本要求     

毕红梅  孙艳红 《黑河教育》2001,(5):36

一节成功的课90％来自备课,备课不等于上课,备课要完成三次转化。 一、第一次转化:学期备课 新学期开学前通读大纲,通读全册教材。我们的教学是有计划有目的的活动,这个标准就是教学大纲。国家出台的《九年义务教育小学语文课程标准》将小学分为低(一、二年级)、中(三、四年级)、高(五、六年级)三段,新的课程标准将创新精神创新意识贯穿于低中高各个年级,并分段加以要求。 学期备课的内容是:  相似文献   

树立科学的质量观，全面提高沈阳体育学院本科教学质量     

李杰凯  郭亦农  马艳红 《沈阳体育学院学报》2004,23(5):603-605

提高本科教学质量是沈阳体育学院改革发展的战略举措。认为质量是高校的立校之本,必须树立科学的质量观,强化教学质量管理体系。提出优化教学资源及其配置、完善办学条件,建立科学的内部管理体制,加强学风和师资队伍建设,进行课程改革等若干举措,旨在为沈阳体育学院跨越式发展提供有益的启示,以进一步提高学院的核心竞争力。  相似文献