让阅读教学理性回归     

《江苏教育》2017,(83)

<正>《义务教育语文课程标准(2011版)》中指出:"阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"因此,在课内阅读教学中教师要充当引导者的角色,发挥学生的主体作用,使其主动阅读、热爱阅读、享受阅读,养成良好的阅读习惯。但是在实际教学中,因为大部分地区的中考语文试卷中取消了课内现代文阅读,致使不少初中一线教师不重视教材文本阅读,语文阅读课往往是直奔主题——"这是考试要考的知识点"。更  相似文献   

北京市人身保险需求实证分析     

张建深黄富奎付容华 《淮南职业技术学院学报》2017,(6):130-131

影响北京市人身保险需求的因素有很多,就经济因素、人口因素、受教育程度和社会保障程度,通过对影响人身保险保费收入的这些因素建立了多元线性回归模型,得出了相关的结论,如经济因素与人身保险保费收入呈正相关,人口数量的增加会增加人身保险保费收入,受教育程度和社会保障程度与人身保险保费收入呈正相关的关系;通过实证分析,提出了提高收入水平,促进保险业健康发展,保持人口数量的持有量,增加人身保险保费收入,提高农村人口受教育程度等对策和建议。  相似文献   

寻根文学、文化保守主义与山野精神     

刘忠 《海南师范大学学报(社会科学版)》2007,20(3):37-40

寻根文学与文化保守主义有着许多相通之处,思维方式上,它们都主张向传统复归,认同民间文化;致思途径上,都采取"向后看"的视角,礼赞农业文明的闲适和平和,批判现代文明的喧嚣和躁动.正因为此,我们在寻根文学中不仅能看到自然山水的影姿,也能感受到作家回归大地、融入山野的美好愿望.  相似文献   

烷基苯的热力学性质与价键拓扑指数的相关性研究     

孟繁宗  柳永亮 《德州学院学报》2001,17(4):45-47

以Kier的分子连通性指数1Xv和与Randic指数相关的信息拓扑指数1X为基础，统计回归分析得出表达烷基苯热力学性质的经验式。  相似文献   

课改，需要静心回归     

陆云峰 《教育情报参考》2006,(4):40-40

走进课改这几年，我们在教育教学工作中进行了大胆的尝试和悉心的研究，推动了课改工作的深入进行。在理念的更新与实践的操作中，我们进入了教育的新境地。当我们静下心来，用辩证的视角来观照这一新境地时，我们发现浮躁与功利充斥着新的教育空间，许多教师迷失了方向，滑离了课改的本真要义。这需要我们静下心来，回归课改的初衷。  相似文献   

学术期刊转型与发展的思考     

李仰智 《出版广角》2017,(13)

学术期刊对应相关的专业领域,其消费主体也对应相关的专业人士.基于回归学术的要求,学术期刊应保持高品质和专业性,内容的生产要由本学科的专业人员来完成,刊物的出版与营销也要由专业人员来操作.基于此,当前学术期刊转型与发展的基本逻辑在于观念转型、产品转型和结构转型.同时,学术期刊转型还要处理好与新媒体、评价机制以及学术和市场的关系.  相似文献   

关于篮球比赛中若干问题的分析     

张双  周萃  秦雨萍 《内江师范学院学报》2007,22(4):36-39

讨论了高校篮球比赛中成绩排位和比赛关键场次问题.根据比赛中的得分情况,建立的逐步回归模型,数据统计分析模型.预测了在比赛中各队的排位情况,并且对各队的得分问题的关键因素处理给出了意见.  相似文献   

回归生活，在文本阐释中实现超越     

陈莹 《小学青年教师》2007,(5S):34-35

曾经听一位特级教师执教《槐乡五月》。大概是课前准备比较仓促，或是十分自信的缘故，这位老师只带着一本教材就进了课堂。老师声情并茂的朗读，不可谓不激情洋溢，讲解也不可谓不透彻，然而孩子们却未能为之动容，接连几次牛头不对马嘴的回应．彻底破坏了文本蕴涵的美妙意境。最终，教师不得不以自己口若悬河的解析，来掩盖学生的漠然……课后。我私下里询问学生是否熟悉槐花，结果大多数人告诉我，上课之前都没听说过什么槐花，更没看到过。我不禁释然：原来，缺乏了生活经验，语文有时也会变得苍白!  相似文献   

关心是教育本质的回归     

贾书建 《学习之友》2006,(3):5-5

“寻找人性的光辉”是教育的使命，更是教育者的责任。“教育的主要目的应该是培养有能力、关心人、爱人也值得人爱的人。而为了实现这一目的，就必须由一种概念来主导学校课程，即‘关心’。”  相似文献   

民生新闻与节目主持人   总被引：1，自引：0，他引：1  

王福生 《现代传播》2008,(2):141-142

在过去的一段时间里,由于我国电视新闻节目的"媒介本位"思想,使新闻媒体不屑触及市井平民之事,忽略了对寻常百姓生活的全方位关照,背离了新闻服务受众的基本规律.而在题材内容上关注普通民众,在结构形式中贴近百姓生活的民生新闻的出现,确立了从以"传者"为中心向以"受众"为中心转变的价值观念,让新闻本位有了回归"受众本体"的趋向.在电视民生新闻节目中,观众拥有了一定的话语权,传播过程也由"单向灌输"向"双向交流"转变.  相似文献