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993.
“一带一路”背景下我国知识产权输出政策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国提出并实施“一带一路”倡议的重大国家战略以来,南南合作框架在总体外交格局中的地位得到了显著提升。虽然,已有不少学者研究指出“一带一路”倡议核心应是“以我为主”地输出产能、资本、技术、标准和服务;但一系列学术问题仍未得到科技政策学的明确解答,即,南南合作框架下的“一带一路”倡议,我国应以什么输出为主、什么输出为辅?应从哪些领域入手才能发挥出中国的牵头优势?通过对1978-2017年我国关于输出的科技政策进行全时段、全样本量的政策文本分析,发现我国低端资源输出科技政策稳占整个输出类科技政策的26%,中端产品输出科技政策约占57.3%,而高端知识产权输出科技政策仅占16.5%。本文的观点是高端知识产权输出在“以我为主”推进“一带一路”国际科技合作中占据关键地位,当前需要加快完善 “一带一路”国际合作知识产权输出的政策体系。最后,本文建议选择基础设施工程建设作为制造业突破口、选择跨境电商网络平台技术作为服务业突破口来完善“一带一路”国际合作知识产权输出的政策体系建设。 相似文献
994.
本文试图通过我国《合同法》与相关法律的国际比较,揭示我国现行《合同法》关于合同订立制度的不合理或不完善之处,并提出了修改或完善的基本思路。 相似文献
995.
世界实验室(World Laboratory)是主要由意大利政府拨款通过民间渠道支持发展中国家开展科技项目的国际科技学术组织,创建于1986年7月.它不是一个具有实体的研究机构,其宗旨在成立宣言中作了明确表达:1.促进南北间、东西间没有秘密没有国界的科学技术合作;2.通过各类访问学者和合作研究计划来支持各国科学家之间的自由交流; 相似文献
996.
997.
在分析对外承包工程的特点基础上,比较了国内外工程承包公司在项目管理上差异,指出了国内企业在项目管理方面存在的问题,提出了一些增强国内企业竞争力的具体建议,即:建立适合对外承包工程特点的项目管理体系;加快人才培养工作;促进信息技术的应用;重视风险管理和质量管理;提高人力资源管理水平;树立国际意识等。 相似文献
999.
高职教育国际合作班的学习对学生的英语及专业技能水平都有很高的要求。这是学生为适应国际竞争,增强综合素质,用于继续留学深造或更好就业所做的必要准备。特别是英语水平的高低会对学生今后发展起到至关重要的作用。要达到中外合作办学对高职学生英语能力的较高要求,就要充分认识高职教育国际合作班英语教学的特点,深入剖析目前我国高职教育对外合作班英语教学中存在的弊端,提出有效的改进建议,扬长避短,推动高职教育中外合作事业的蓬勃发展。 相似文献
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