全文获取类型
| 收费全文 | 448559篇 |
| 免费 | 137篇 |
| 国内免费 | 1966篇 |
专业分类
| 教育 | 419364篇 |
| 科学研究 | 9453篇 |
| 各国文化 | 99篇 |
| 体育 | 10122篇 |
| 综合类 | 5973篇 |
| 文化理论 | 350篇 |
| 信息传播 | 5301篇 |
出版年
| 2024年 | 224篇 |
| 2023年 | 839篇 |
| 2022年 | 882篇 |
| 2021年 | 1917篇 |
| 2020年 | 2281篇 |
| 2019年 | 2723篇 |
| 2018年 | 1460篇 |
| 2017年 | 2488篇 |
| 2016年 | 3259篇 |
| 2015年 | 5833篇 |
| 2014年 | 30847篇 |
| 2013年 | 42481篇 |
| 2012年 | 52282篇 |
| 2011年 | 58404篇 |
| 2010年 | 42140篇 |
| 2009年 | 37472篇 |
| 2008年 | 46330篇 |
| 2007年 | 31133篇 |
| 2006年 | 19288篇 |
| 2005年 | 21405篇 |
| 2004年 | 11199篇 |
| 2003年 | 7786篇 |
| 2002年 | 8602篇 |
| 2001年 | 8645篇 |
| 2000年 | 7904篇 |
| 1999年 | 791篇 |
| 1998年 | 606篇 |
| 1997年 | 389篇 |
| 1996年 | 222篇 |
| 1995年 | 170篇 |
| 1994年 | 180篇 |
| 1993年 | 109篇 |
| 1992年 | 91篇 |
| 1991年 | 59篇 |
| 1990年 | 54篇 |
| 1989年 | 91篇 |
| 1988年 | 11篇 |
| 1987年 | 14篇 |
| 1986年 | 19篇 |
| 1985年 | 10篇 |
| 1984年 | 9篇 |
| 1983年 | 10篇 |
| 1957年 | 3篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
小学数学教学除要给予学生知识的传授和智慧的开启外,还要给予他们身心的点化和人格的润泽。因此,作为数学教师,我们要从学生的实际出发,有意识地将德育内容融合在教学过程中,让学生自己去体验、探索和顿悟。 相似文献
992.
现在的中学化学教学中经常可以看到学生厌学的现象。为什么呢？不外乎是这几个问题：1、化学的概念比较抽象．而且旧的教学方式过于强调接受学习、机械训练，一味地灌输性教学，使学生在学习化学过程感到枯燥乏味．自然提不起学习的兴趣。2、学生在学习化学的过程中感受不到化学的实用价值．由此产生学习无用想法。3、学生理解不了化学与生活之间的联系．就产生不了好奇心和探究欲．[第一段] 相似文献
993.
<正>众所周知,城市学生与农村学生在口语表达方面是有着巨大差异的。说不清楚,讲不明白,这是农村初中学生普遍存在的毛病,对南方一些方言区尤其是少数民族地区的学生来说,问题则显得更为突出。造成这些现象,原因是多方面的,但归根到底,是学生缺乏表达素养,缺少说的严格训练。为 相似文献
994.
班级是学校的基层组织，班主任是班级一作的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的有力助手和沟通学校、家庭、社会的桥梁。一个功能健全的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。可见班集体对学生个体关系之密切，影响之深远。实践证明，通过集体成员的共同努力，特别是班主任的智慧和创造性的劳动，才能逐步地培养和扶持其真正意义上的班集体。 相似文献
995.
培养学生良好的思维品质不仅是发展智力、培养能力的突破口，同时也是实施素质教育的需要。在高中数学总复习中，例题教学占有相当重要的地位，抓好例题教学不仅能加深学生对基本概念、基础知识的理解，提高解题技能，而且能有效优化学生的思维品质，提高其数学思维能力。数学思维品质包括思维的深刻性、批判性、严谨性、广阔性、灵活性、创造性等。 相似文献
996.
作为一名英语教师，我在教学中一直将自己的注意力集中在学生的英语写作上，因为英语作为学生学习的第二语言总会有许多困难，尤其是在写作方面。为此，如何提高学生的写作能力与水平就成了英语教师共同关注的焦点问题。然而，要想真正提高学生的英语写作能力与水平并非易事。需要教师潜心研究，大胆尝试，并需要更多地关注与之相关的语法知识，拼写规则和句型结构等。 相似文献
997.
998.
999.
当学生犯错时，对学生实施批评．是必要的，但要把握好批评的角度和：尺度。批评是把“双刃剑”，用得恰当，批评就如一剂良药，让学生心服口服，成为促使学生改正错误的契机，能够收到良好的效果；用得不好，批评就会像一柄利刃，刺伤学生的心灵，伤害学生的自尊心和自信心，还容易造成师生之间的对立。实践证明， 相似文献
1000.
魏书生是一位教育家，现任辽宁盘锦市教育局局长。用著作者的话说，魏书生是中国教育界的奇迹，他的教改严整而科学，他的教育理念极具前瞻性，十几年前他的互动教学，以学生为主体的教育方式，民主科学的管理指导思想，已成为新一轮教育改革的重要内容。 相似文献