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991.
刘亮 《大学.研究与评价》2014,(3):41-45
正自20世纪80年代末90年代初以来,我国台湾地区从高校治理结构问题入手进行了一系列旨在保障大学自治和学术自由的高等教育民主化改革,如《大学法》的不断修订及"国立"大学法人化运动等。此外,社会力量的介入也在一定程度上减轻了政府对公立大学的控制强度。由此,公立大学与政府、社会之间的互动关系逐渐得到调整,较之以往更有弹性。与此同时,公立大学对自身的内部治理结构也进行了调整。这些 相似文献
992.
<正>古人曰:"善学者教师安逸而功倍,不善学者教师辛苦而功半。"在小学语文教学中,如何从新课程三维目标出发,打造自主课堂,培养学生自主学习能力呢?一、阅读为基,读懂、会读、乐读交织融合1.提供时空,读懂课本。读懂就是学生自己读懂教科书,是阅读的第一层次。学生不仅仅要读懂教科书上的文字、图形、标点符号,还要读懂文字背后的意思、文字与符号之间的关系等。但是在这读懂的过程中,我们要相信学生已经具备理解能力,在课堂中给学生充 相似文献
993.
现金作为流动性最强的资产,对于企业的生存与发展至关重要。若没有充足的现金流,将危及到企业的生存。随着人们对现金流认识的加深,企业管理者及外部投资者发现,企业的净现金流量并不是越多越好,某些时期出现现金净流出也不一定代表企业财务状况恶化。现金流量管理是指以现金流量作为管理的重心,兼顾收益,围绕企业经营活动、投资活动和筹资活动而构筑的管理体系, 相似文献
994.
正始于20世纪80年代的高校重点学科审批,一直以来都是许多高校办学的指挥棒。尽可能多地拥有重点学科,获得政策与资金的支持,是许多高校努力的方向。随着时间的推移,重点学科审批饱受争议,过度受到行政干预、高校发展急功近利等批评之声不绝于耳。《国务院关于取消和下放一批行政审批项目的决定》的发布,为多年来的讨论画上句号。(据《人民日报》)为了评重点学校,一些高校不惜弄虚 相似文献
995.
996.
“教师专业自主”概念的论争继承了哲学、伦理学等领域对“自主”概念论争的基本视角与传统,也结合了教育与教师工作的专业性特征。“教师专业自主”概念论争的权利与自由、意识、能力、专业特质等视角事实上是对“教师专业自主”这一概念体系中不同概念子集及其基本概念的论述。“教师专业自主”的概念体系性特征是我们深入理解、划分概念的基本出发点和前提。 相似文献
997.
改革已经成为我国教育领域的一个核心话题。教育改革在推进过程中势必会受到来自教育内部和外部诸多因素的影响,其中,外部因素的作用和影响显得尤为重要。对于基础教育改革而言,更加需要一个广泛的社会支持系统,包括政治、经济、文化、家庭等各个方面的外部支持。人们在探索哪些人群更加需要社会支持问题时,更多地关注社会弱势群体,如农民工、城市打工人群以及他们的子女,少数民族,大学生,甚至是高校教师, 相似文献
998.
999.
张晓天 《初中生学习(中考新概念)》2014,(4)
正大自然的造化真是神奇。在动物世界里,一些动物的身体外部特征却与植物很相像,这不仅能保护自身,而且还能欺骗其他动物,便于自己捕食。珊瑚在海底的一些礁石上,生长着一片片美丽的珊瑚丛。它们色彩缤纷,有浅绿、粉红、橙黄、蓝、紫、白等各种色彩。它们形状各异,有的像柔韧纤美的树枝,有的像七枝八杈的鹿角, 相似文献
1000.
正近年来,未来学校备受各界关注,大家都期望通过打造一批未来学校,为中国教育的未来指明方向。不过,对于未来学校的定义,却没有一个权威的答案。到底多少年后算未来呢,10年,20年,还是50年?究竟怎样就算未来学校呢?校舍建设得像科幻小说的未来世界一样,教室里装备先进的教学设备,教师可以通过全息投影远程授课,学生可以通过网络随时随地联系其他地方的学生和老师,这样算 相似文献