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991.
教师只是学生学习的指导者和伴奏者,是学生知识结构的帮助者和促进者,而不是知识的提供者和灌输者．在课堂教学中,应尽力创设问题的发现情景,让学生感受到数学的魅力所在,激发学生的学习热情,变“要我学”为“我要学”,充分调动学生学习的主动性和积极性． 相似文献
992.
计算教学是小学数学的重要组成部分。新课程提倡算用结合,倡导算法多样化。但在具体实施过程中,许多教师都反映学生的计算能力有所下降,其原因何 相似文献
993.
由于历史、地理和文化诸方面的差异,各国的语言必然会有不同的词汇系统。这些词汇系统有相同的部分,与此同时又有不同的部分。翻译是一种实践活动,翻译实践要想得到好的效果,必须对两种语言进 相似文献
994.
<正>"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"是新课程理念的基本内容之一。以前那种一言堂的"师霸"行为和围着教师问题转的"服从式"学风,确实偏离了"人本",阻碍了学生的发展。由于教学 相似文献
995.
996.
997.
998.
姚晓云 《淮北职业技术学院学报》2010,9(1):80-81
煤炭行业专业技术性较强,这就要求有一大批专业技能人才投身到煤炭行业的建设中。但由于煤炭行业工资收入低,福利待遇差,工作和生活条件艰苦,安全状况不好,所以大部分采矿、矿建等煤矿主体专业的毕业生不愿去煤炭行业工作,导致煤炭行业的技能人才严重匮乏。因此,如何培养和发展专业技能人才是目前煤炭行业急需解决的问题。 相似文献
999.
针对目前高职建筑工程技术专业实践性教学的现状,指出在实践性教学中存在的问题,提出相应的改进办法。 相似文献
1000.
本文主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计等方法,系统科学的分析了长春市普通高校体育保健课的现状以及存在的问题．并提出相应的对策。 相似文献