在课堂中引导学生培养良好学习习惯的方法     

《内蒙古教育》2015,(36)

本文提出了在数学教学中,教师必须帮助学生养成良好学习习惯这一观点,它与学生是否能学好数学知识有密切的关系。  相似文献   

渗透数学思想方法 提高小学生思维素质     

《内蒙古教育》2015,(36)

数学学习主要是考查学生的数学思想,因为数学有着很强的逻辑性,如果学生掌握了数学学习的思想,那么对他们今后的学习会有很大的帮助。所以笔者认为,教师在课堂上渗透数学思想方法是非常重要的,因为数学的学习需要不断积累,这个积累应该让教师落实到课堂教学的每一分钟,在教学的时候给学生进行渗透,这样才可以在不知不觉中培养学生的学习能力,让学生变得更优秀。本文主要阐述数学教师如何将数学思想方法渗透到教学中去,让学生在不断学习中慢慢积累知识,提高学生的思维素质。  相似文献   

快乐风景线     

傅艺宁 《快乐作文（低年级版）》2015,(Z2):71

我是一个快乐的女孩儿,时时处处都能感受到快乐。而我快乐的源泉是美丽的大自然,那里有属于我的快乐风景线。假期里的一天,我们一家三口到抚宁北部的花果山游玩。去花果山的路又窄又陡,大约开了一小时车,我们来到了花果山景区大门。车子在狭窄的山路上又开了4公里左右,来到了“大圣故里”的石碑前。继续前行,车子的一侧是陡峭的大山,另一侧是潺潺的小溪流水,偶尔有羊群在吃草,小河里还有孩子们在游泳嬉戏。  相似文献   

介绍新成员     

大嘴巴 《快乐作文（低年级版）》2015,(Z3):1

《快乐作文》小学版编辑部里有三位小编,1~2年级版的小编长了两颗可爱的兔牙,所以她叫小兔牙;3~4年级版的小编呢有个大大的脸庞,所以就叫大脸猫;咱们5~6年级版的小读者对大嘴巴是比较熟悉了,可是为什么叫大嘴巴呢?哈哈,答对了,就是因为嘴巴大嘛!从2015年开始,大嘴巴把小兔牙请到了5~6年级版,不光大嘴巴,还有萌叔叔老骆驼(5~6年级版美编)、摄影发烧友影子哥哥(3~4年级版美编)、流行达人猴子姐姐。猴子姐姐是咱们的老朋友了,以前的《流行风铃》栏目一直就是猴子姐姐主持的。大嘴巴把这些新老朋友们请到这里,不光是让他们串串  相似文献   

快乐成长日记     

冯煜雯 《快乐作文（低年级版）》2015,(10):18-19

小兔牙求围观小朋友们看过来,今天给大家介绍一位超级超级喜欢写话的小作者——冯煜雯,她来自浙江省平湖市实验小学二年级九班,小编姐姐的邮箱里堆满了她的投稿。她的勤奋,她的勇敢,她的短文,小兔牙统统都喜欢。小兔牙决定把她纳入QQ糖俱乐部,成为我们的会  相似文献   

小螃蟹     

赵子龙 《快乐作文（低年级版）》2015,(7):25

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可爱的妹妹     

杨文轩 《快乐作文（低年级版）》2015,(Z1):45

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寒假总动员——魔法厨房     

《快乐作文（低年级版）》2015,(Z3):64

厨师长:小兔牙(快乐作文编辑部中最会做饭的小编,厨师长非小兔牙莫属。)吃货达人兼店小二:猴子姐姐(不仅是流行达人,也是个吃货达人,嘴皮子还利落。)  相似文献   

浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养策略     

《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)

兴趣是最好的老师,浓厚的兴趣可以诱发潜能,可以调动学生主动学习的积极性,浓厚的兴趣是学生学习的动力,是学生进步的阶梯。学生对数学产生了浓厚兴趣,就会喜欢学习数学,这样非常有利于提高学生学习数学的能力。  相似文献   

情景教学法在小学数学教学中的应用     

《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)

情景教学法是课改下所倡导的一种新的教学方法,是指教师将学生引入一定的场景之中来理解相关的数学知识,培养能力,进而确保高效数学课堂的顺利实现。所以,在素质教育下,教师要结合教材内容来有效地将情景教学法应用到教学活动之中,以促使学生在快乐、轻松的课堂环境中找到学习数学的乐趣,进而确保课程价值最大化实现。  相似文献