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991.
校内生产性实训基地是学生提高实践技能的关键平台。校内生产性实训基地建设是一项复杂的系统工程,良好的质量评价和改善方法对其可持续发展至关重要。文章基于6σ(六西格玛)的质量管理方法,探讨了如何运用层次分析量化方法建立校内生产性实训基地质量评价和改善体系。  相似文献   
992.
黄剑 《教育技术导刊》2015,14(12):63-66
测试用例自动生成是软件测试过程中的一个关键环节。为解决因集簇特性而导致PSO测试用例生成算法计算资源浪费的问题,提出了分簇竞争PSO测试用例生成算法(CTCC PSO),采用“集簇度”指标对算法进行量化和分析,并通过实验证明新算法的有效性。CTCC PSO算法包括“集簇度量化”与“簇中用例竞争约简”两个重要过程,根据“集簇度”动态地驱动簇内测试用例进行竞争,从而有效地提升测试用例生成效率。实验结果表明,CTCC PSO算法在不失鲁棒性的前提下,与基本PSO测试用例生成算法相比,能够有效减少测试迭代规模,同时显著减少参与计算的测试用例总量。  相似文献   
993.
利用层次分析法对高职院校高等数学综合得分进行分析、建立模型,得出具体的得分因子(包括结课考试成绩和平时成绩(又含有单元检测成绩、平时作业成绩、平时考勤得分和课堂表现得分))的权重系数分别为0.875、0.0732、0.0284、0.0161和0.0074,为今后进行综合给分提供了一种合理有效的方法,最后还通过我院一班级的高数综合得分情况进行具体的数据分析.  相似文献   
994.
真维斯言说     
《大学生》2015,(5):47+46
科学家们在基因领域刻苦钻研,希望能窥见这种"时钟"的工作机制。这个问题十分有趣,它的专业名称是时间生物学(Chronobiology)。有一次考试,题目确实出难了,判到后面,我们都有点紧张起来——须知如果学生分数太低,那一定是老师的错,不是教得太差,就是题目出得太难,总之都是"事故"。  相似文献   
995.
该文利用景观生态学的研究方法,将耕地视为一种特殊的景观斑块,结合 GIS 技术对空间数据分析处理,利用 AHP 层次分析法,选取地形、水源条件、交通便捷性、空间布局等6个指标,建立了基于空间位置分布和空间地物相关关系的耕地适宜性评价体系,并以衡阳市松柏镇这一小区域耕地的适宜性评价为研究对象,为该区域的耕地治理、保护和合理开发提供依据.研究结果显示:松柏镇耕地斑块密度7.89,平均斑块形状指数1.6,总体聚集度指数82.07,表明该区域耕地总体表现为较为集中,不过耕地形状不规则,这对于机械化耕种有一定的不适性.通过 GIS 地理环境分析,最适宜的耕地有838.02hm2,占总耕地面积的39.22%,其所占比例最大,中等适宜的耕地有890.33hm2,占耕地总面积的34.98%,松柏镇耕地质量总体一般,部分耕地距离矿区很近,受到矿区重金属污染和大气污染较重.  相似文献   
996.
正确评价员工绩效的前提是建立科学、合理、可行的绩效评价指标体系。平衡计分卡指标体系是财务绩效评价指标与非财务绩效评价指标的综合体,它给管理层提供了全面评价企业运营状况的依据,为企业决策层的战略管理活动搭建了良好的层次框架。借鉴平衡计分卡的基础架构,采用层次分析法建立员工绩效考核体系,科学设置指标权重系数,可全面反映员工绩效管理活动的基本情况。  相似文献   
997.
用三分损益法确定十二律在中国古代音乐史上是一重要课题,也是古代数学的重要应用。解析十二律的3种黄钟初值30、34、311,将十二律算法表示成统一的通项公式。《后汉书·律历志》用大篇幅精确记载京房(前77—前37)所创六十律,据此列出5个表,考释这些记录,解析六十律的构造方法和计算精度,指出京房六十律是5种比例不等的十二律的叠加。  相似文献   
998.
随着信息技术的快速发展,新媒体时代已笼罩着整个社会,电视文化传媒在先进技术时代的支持下,电视文化传媒在新媒体的发展下有了更加大的发展优势及技术优势。现代经济社会都离不开新媒体行业,新媒体的发展是推动市场经济的发展主力之一,它有着重大的文化传播责任。本文将对我国的电视文化传媒在新媒体时代下的发展作简要分析,探讨电视文化传媒在新时代发展下所遇到的机遇与挑战。  相似文献   
999.
日本给国人的印象除了富士山、樱花、和服以外,最为人称道的则是日本人坚决服从自己所属集团的这种意识,即集团意识。而日本传统社会中所保留的村八分制度正是集团意识的一种极端体现和缩影。文章通过分析村八分制度在集团意识中的体现,从自然环境、稻作文化以及儒学这三个路径入手,探究日本人集团意识形成的根源以及对日本社会的影响。  相似文献   
1000.
"全区200所中小学,今年涉及布局调整的学校就达25所,占了总数的八分之一。"北京海淀区副区长傅首清4月20日说,"海淀区今年将启动学区制改革,将全区中小学划入17个学区,调整学校布局,使各学区之间优质教育资源相对均衡,这是学区制改革的前提和基础。"据海淀区委教育工委副书记乔键介绍,海淀区将采取新建扩建优质学校、名校合并承办薄弱校以及建立九  相似文献   
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