浅谈高职教育中的数控车削教学     

卢洁梅 《科教文汇》2007,(22)

随着数控技术的迅速发展和数控设备生产企业的普及,社会对各层次数控技术人才大量需求.结合高职院校教学特点,大力加强学生的实训操作能力,为社会大量输送数控技术应用技能型人才.  相似文献   

精彩商务英语课堂的“强心剂”——“公司”团队教学法     

何正雷 《黑龙江科技信息》2007,(20):206

"公司"团队教学法符合商务英语课程教学目标,有效地培养了学生的商务沟通能力、协作精神与竞争精神,训练了学生的商务技能。"公司"团队教学法让学生充满动力地参与课堂,让商务英语课堂精彩纷呈。  相似文献   

悟在体态语——浅论秘书的悟性     

唐晓霞 《黑龙江科技信息》2007,(5):103

体态语自古以来就是一种彼此进行交流的方式,是通过人的形态、动作、姿态、表情等来表达含义的符号或代码系列。在交流中,人的一举手、一投足、一颦一笑、一蹙一展都会表达特定的含义,体现特定的感情。由于秘书需要全面、深入、有效地与人进行信息沟通,因此,秘书必须具备良好的体态语领悟能力。在体态语沟通方面,秘书与领导要达成默契。秘书在平时要有意识地多加学习,不断地积累经验,培养自己在体态语方面的“语感”。提高体态语的研究能力,同时提高体态语的运用能力。  相似文献   

加强科技项目管理,提高技术创新水平   总被引：7，自引：0，他引：7  

冯炳文  郑皓 《科技管理研究》2003,23(4):28-33

本文介绍了韶钢在科技项目管理工作书，针对实际遇到的问题，采用先进的科学方法和管理技术进行规划和控制的做法，阐明了加强科技项目管理，提高项目管理水平的重要性。韶钢科技项目管理完全体现出现代科技项目管理的特点。建立了有利于科技项目管理的机制；建立起一整套对科技项目从市场调查、立项开始，到成果转化推广的行之有效的管理办法和管理程序，实现了闭环控制。采用研究开发、研究开发管理和人才技术整合多管齐下的模式。实行项目负责人制，建立了项目业绩评价和成果评价考核、激励体系。科技项目管理取得了显著的成果，为增强韶钢竞争优势提供有力的技术支持。今后加大科技投入，大力推进信息技术的发展，狠抓人才培养，抓好有知识产权的技术创新项目，进一步探索和建立技术创新体系及有效机制。  相似文献   

基于ActiveX控件的监控程序的研究与设计   总被引：1，自引：0，他引：1  

任志斌  赵肇田 《科技广场》2004,(10):27-28

介绍了用Visual C 编写基于ActiveX控件的监控程序的技术，着重阐述了其具体实现方法和步骤，具有一定的应用前景。  相似文献   

10kV系统电压互感器防谐振过电压的二次接线     

田浩 《科协论坛》2007,(9):3

电压互感器运行中会因单相接地诱发铁磁谐振使电压互感器烧毁,本文分析了引起铁磁谐振的原因,指出了几种常用的消除谐振的方法及存在的一些不足。通过实验分析提出了一种改进的互感器回路二次侧接线方法,并有效地消除了互感器回路中的三次谐波,这样不仅很好地保护了互感器,也使系统的控制和保护更稳定可靠。该方法应用在10kV供电系统中,有效地消除了电压互感器的铁磁谐振,起到了很好的应用效果。  相似文献   

音乐教育专业声乐表演专业的现状及对策研究     

束崑 《黄河之声(科教创新)》2016,(22)

音乐表演专业作为一门综合性的较强的艺术学科,对于培养高素质的音乐人才有着重要的作用。音乐表演专业的声乐教学只有对当前教学问题进行科学的分析,结合学生的学习情况,制定出一套符合教学改革的教学策略,才能提高教学质量。  相似文献   

浅议工程评标方法的科学化     

邱宇华 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(3)

现行的工程项目招标中,不管工程的具体特点,报价在评标方法中均占主导地位。科学的评标方法应当根据工程项目的具体特点合理确定承包商的报价、资质、信誉、业绩、技术标书的先进性及可行性等评价指标在评标方法中所占的权重。从而能够使业主能够通过招标以合理的价格选择合适的工程承包商。  相似文献   

从当代中学生最苦恼的问题引起的思考     

刘新奇 《教学与管理》2004,(5):17-18

苦恼是一种能对个人行为产生明显影响的、不愉快的、具有弥散性的情绪状态.由于中学生升学、考试的压力大,自我意识的蓬勃发展,需求结构的改组,身心发展的不平衡性以及心理上的闭锁性等,都容易使他们产生苦恼,并且容易使苦恼加深.已有的研究表明,苦恼过多或持续时间过长,会造成理智上的糊涂、个性方面的扭曲和行为的非法化,甚至引发严重的身心后果.我们时有所闻的中学生神经衰弱、离家出走、自杀等现象,可以说是这些中学生内心苦恼、忧悒达到极限而不堪承受的结果.因此,中学生的苦恼问题必须引起我们教育工作者的重视,不再容我们等闲视之.……  相似文献   

概念图技术在教学设计中的应用     

霍彤 《考试周刊》2007,(19):95-96

概念图是心理学领域中的一种重要技术,把它引入到教学设计学科的方法体系与应用实践中,对改善该学科的设计性、应用性学科特性具有重要意义。本文在介绍概念图的基础上,重点探讨了引入概念图的理论依据及在教学设计各主要环节的重要应用。  相似文献