首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   992篇
  免费   2篇
  国内免费   3篇
教育   703篇
科学研究   89篇
各国文化   3篇
体育   35篇
综合类   14篇
文化理论   10篇
信息传播   143篇
  2024年   3篇
  2023年   11篇
  2022年   6篇
  2021年   10篇
  2020年   11篇
  2019年   14篇
  2018年   7篇
  2017年   4篇
  2016年   8篇
  2015年   29篇
  2014年   55篇
  2013年   53篇
  2012年   50篇
  2011年   66篇
  2010年   63篇
  2009年   37篇
  2008年   40篇
  2007年   60篇
  2006年   40篇
  2005年   48篇
  2004年   56篇
  2003年   44篇
  2002年   36篇
  2001年   31篇
  2000年   34篇
  1999年   22篇
  1998年   17篇
  1997年   16篇
  1996年   19篇
  1995年   11篇
  1994年   15篇
  1993年   9篇
  1992年   10篇
  1991年   7篇
  1990年   9篇
  1989年   10篇
  1988年   5篇
  1987年   9篇
  1986年   5篇
  1985年   2篇
  1984年   5篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
  1981年   2篇
  1978年   1篇
  1974年   1篇
  1964年   1篇
  1960年   1篇
  1959年   1篇
  1958年   1篇
排序方式: 共有997条查询结果,搜索用时 109 毫秒
991.
国有资产所有权代理人职业资格制度初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着社会主义市场经济体制的建立与完善,国有资产管理体制正在经历着重要历史变革。国有资产“所有者缺位”问题已经严重制约了国有经济的健康发展,造成大量国有资产流失,因此成为当前学术界关注的热点问题之一。本文在分析国有企业管理中存在的委托-代理问题的基础上,提出解决这一问题的办法之一是建立我国国有资产所有权代理人职业资格准人和管理制度,从竞争、监督和激励三方面完善我国的国有资产管理制度。  相似文献   
992.
突破与辐射     
突破与辐射江苏/睦和连在进行讲读教学时,首先抓住教材中可以“牵一发而动全身”的某一个关键性问题(如题目、结构、语言和人物等),作为口子,进行重点突破,然后以此为核心辐射全文,组织整个课堂教学,全面地完成教学任务。这种教学方法叫做“突破口”教学。现以教...  相似文献   
993.
<正>编程与硬件设计是现代社会必备技能,但部分学生看到密密麻麻的电路和程序容易产生“畏惧感”。本项目从耳熟能详的乐器入手,结合编程与硬件设计,开展创意电子乐器教学活动。项目引导学生制作创意乐器用于表演,由易到难,使其更易接受。随着项目的进行,学生逐渐发现技术有利于解决乐器演奏问题,且必不可少,大大降低了学生对编程与硬件设计的心理负担。最后,学生利用自己设计和制作的乐器演奏时,发现艺术和技术学习是可以融合的,在寻找乐趣的过程中还可以学习到知识、提升综合能力。  相似文献   
994.
从科学发展观看武术进一步国际化的可行性   总被引:1,自引:1,他引:0  
在剖析东西方体育文化的差异和武术国际化发展的不利因素的基础上,提出武术进一步国际化发展的举措,认为武术进入奥运会是我们的目标,但不是最高目标;坚持科学的发展观,武术的改革与发展要走科学化的道路;武术的改革与发展要迎合现代人的需求;加速武术产业化发展是武术进一步向国际化方向发展的有效途径.  相似文献   
995.
连子波 《师道》2023,(11):24-27
<正>教育部制定的《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》正式颁布,语文教材推行统编教材,新高考方案在全国各省市逐渐全面推进,顾之川在《语文课程与考试论》一书中认为:“这标志着我国语文教育已经跨进新时代,语文教育有了新目标、新内容、和新要求。”顾之川这样总结语文教育的“三新”:新目标:落实立德树人根本任务。新时代语文教育,无疑要围绕立德树人这一根本任务做文章,充分发挥语文学科在育人上的独特优势,使立德树人和社会主义核心价值观教育通过语文教育落地生根,  相似文献   
996.
数智技术的广泛应用推动了教育评价范式从数据评价向数智评价的转变。首先,从第四研究范式出现、教学与学习范式转变以及大数据驱动等三个层面出发,剖析了数智教育评价范式转变的动因;其次,凝练出数智教育评价范式的基本特征包括留存个体生命成长全过程的基本信念、融合大数据驱动人工智能算法的技术路径以及人机协同评价的参照范例;最后,从政府、学校、教师、学生和家长层面提出了数智教育评价范式促进教育高质量发展的实现路径。  相似文献   
997.
对于传播研究而言,我们如何认识ChatGPT这一人工智能领域的新事物,它会对传播的境况与人的境况带来什么根本性变化?这是首先需要讨论的传播哲学问题。本文从海德格尔的生存论的角度,将以ChatGPT为代表的生成性人工智能定义为“新常人”,它们代表着一种知识渊博的认知平庸者。这样一种新的存在者虽然绝对服从人类,但是在实践中却将成为凝视人类的他者。ChatGPT的问答逻辑及其知识生产方式也促使传播专业需要重新规划自己的教学理念及内容,从技术传授转向人文素养的提升,这样才能应对来自于新一代人工智能的挑战。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号