燃烧不起来的纸     

张伟 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(Z2)

有燃(ran)烧(shao)不起来的纸?不仅大家没见过,小博士也没见过,但是大千世界无奇不有,做完这个实验你就会大开眼界了。  相似文献   

反思性教学与教师成长     

张伟 《江苏教育研究》2001,(10):23-24

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朱世赫现象启示录     

张伟 《乒乓世界》2003,(8):44-44

自1953年匈牙利削球手西多在布加勒斯第20届世乒赛上获得男单冠军后，此后的整整半个世纪再也没有削球手登顶男单冠军的宝座，也鲜有打入决赛的场面，难怪乐世赫杀入巴黎世乒赛男单决赛后，会引起世界乒坛强烈震动，也许是削球手久违决赛的找代过于遥远，央视解说员韩乔生误把34年前的第30届慕尼黑世乒赛男单冠军伊藤繁说成了削球手。  相似文献   

国内每月赛事回眸     

张伟  金雁 《网球天地》2002,(10)

“体育彩票”杯国际男子网球希望赛第三站,8月19～25日,浙江宁波,硬地;总奖金1.5万美元。 单打比赛:朱本强(中国)2:0胜 福田滕志(日本)6:3、6:1;双打比赛:徐冉/曾少眩(中国)2:0胜 阿来克斯安德尔/阿那斯塔斯奥斯(德国)7:6(3)、6:4。  相似文献   

繁荣地方史学论纲     

张伟 《中华文化论坛》2003,(2):79-82

发展和繁荣地方史学研究 ,不仅是社会发展与进步对中国历史学提出的要求 ,而且也是中国历史学自身发展的需要。发展与繁荣地方史学研究 ,应当注意八个方面的问题 :锐意创新 ;紧贴现实 ;突出特色 ;百花齐放 ;放眼世界 ;联合攻关 ;造就名家 ;走向网络  相似文献   

民族体育活动遍布城乡     

张伟 《体育博览》2006,(4)

~~民族体育活动遍布城乡@张伟!本刊记者~~  相似文献   

对中、外优秀体操选手单杠成套动作编排特征的比较研究     

韩华  苏伟  张伟 《济宁师范专科学校学报》2006,27(3):29-32

采用录像统计比较法、文献资料法和分析归纳法,对中、外男子单杠成套动作编排的特征等进行了系统分析与比较。认为:采用“正、反掏转体”、“扭跳转体成扭”和“向后大回环跳转成扭臂”等类动作及其连接为加分主体、及使用“飞行”类动作及其连接为加分主体,分别是中、外优秀选手单杠成套加分动作编排的主要特征。而中国单杠的差距主要是缺少高难度的飞行动作及连接。在保持目前成套动作编排特色的基础上,调整成套动作的完成难度及增加飞行动作的连接完成数量等,应是中国男子单杠努力的方向。  相似文献   

肥罗跨进皇马百球名人堂     

张伟 《足球世界》2006,(9)

数字纪录,数字事件,数字人物,数字比赛……这里是数字化的足球世界,在这里,我们用最简单、最直白的数字告诉你世界足坛正在或者已经发生的大事小事。  相似文献   

体育课的“放”与“收”     

张伟 《中国学校体育》2006,(1):21-21

许多体育教师片面地认为体育课的“放”与“收”,就是在教学过程中,“放”学生自由地打球、打拳、自由地跑步或进行游戏等练习;“收”则是集中进行这些活动。实际上体育课的“放”与“收”有丰富的内容和形式,在体育课中有时可将其中一项作为活动的内容,有时则可几项结合进行。这样有“收,,有“放”、有多有少、单项跟多项结合,不仅在课的开始,并且在基本部分和放松活动也应如此。体育课教学过程中采用“放”的方法有:1.设点练习。选择学生容易掌握且动作的技术性不很强的若干个练习,设连续方便的地点为“点”,进行练习,不规定练习和轮换顺…  相似文献   

森林中的脚印     

堵杏华 戴霞张伟芳  陈晓梅曲涛 《早期教育》2006,(6):11-11

小鹿、小兔、小鸟、猫头鹰在森林里做游戏。他们在地上留下了许多脚印, 你知道下面的脚印分别是谁的吗？请你用线把它们连在一起。  相似文献