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991.
张北辰 《湖南城市学院学报》1995,(6)
课堂电化教学,是指由教师、学生、及现代电教媒体构成的电教课。近年来,课堂电化教学有所发展,并取得了一定的成绩,同时也显露出它发展不平衡、不深入、电教教材缺少、教学方法单一等问题。了解当前国内外课堂电化教学的现状,分析比较,取长补短,认真改革教学,优化教学过程,提高教学效果,是本文要探索的问题。1国内现状从课堂电化教学的普及程度看:我国课堂电化教学开展很不充分。“积极参与电教的教师,就全国范围来说是少数”。对某省的抽样调查表明:“77.19%的被调查教师还没有采用电教手段,大多数教师的电教意识淡薄,电教… 相似文献
992.
张昌泰 《时事(时事报告中学生版)》1994,(3)
当前国际形势的几个特点张昌泰自去年10月以来,在国际形势发展中出现了三个比较突出的特点:一是世界一些地区武装冲突的解决获得重大突破,但有些热声、仍不降温,甚至呈发展趋势。二是西方一些主要国家内部接连发生“政治地震”,各种政治力量出现新的分化组合。三是... 相似文献
993.
本文研究二阶非线性延滞微分方程x″(t)+p(t)k(t,x(t),x′(t))x′(t)+q(t)f(x(σ(t)))=0 (1)的解的振动性质。在一定条件下,建立了方程(1)的六个振动性定理。本文的结果推广或改进了已知的一些结果。 相似文献
994.
995.
为转变教育观念,构建新的语文课教学体系,我们在教学过程中努力构建"教师为主导、学生为主体、训练为主线"三为主的教学模式,并在教学实践中不断探索与完善,取得了一定的效果.同时,做为教师,也积累了经验,深化了认识,提高了新教法的执教能力. 相似文献
996.
997.
作文是小学生认识水平和文字表达能力的综合体现,作文水平也成为影响学生语文成绩的主要因素。但是,不喜欢写作文、甚至厌烦害怕写作文的现象,在小学相当普遍。培养和激发学生的写作兴趣、提高学生的写作水平,成为语文教学中迫切需要解决的问题。指导学生搞写作成长记录不失为一种解决问题的可行办法。在作文教学与评价中应用写作积累,是把学生的作品和相关资料收集在一起,整理出学生写作积累资料袋,用以反映学生写作的成就、进步和努力的方法。那么,写作积累资料袋需要收集些什么内容呢?收集的内容以学生作文为主。以往,教师在给学生布置一… 相似文献
998.
张云翼 《衡阳师范学院学报》2004,25(5):143-144
中国画线描植根于中华民族的族群心理,体现为一种生命气象的符号表达,是一种“道法自然”的中国文化精神的体现。中国人在以线条描绘的艺术实践中形成了线型思维的模式,它构筑了中国画艺术大厦的基本框架。这是中国画的“众有之本,万象之根”,中国画的根本属性就建立在这个“一以贯之”的大道之上。 相似文献
999.
化学选择题中,有一类题目看似缺少条件,无从入手,且做起来费时较多,错误率也较高,如能掌握一些解题技巧,设一些简单数据,进行计算就比较方便了. 相似文献