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991.
人是环境设计的主体和服务目标,人的环境需求决定着环境设计的方向.当今人对室内环境的需求,表现出回归自然、重文化、高享受和重情感、多元性、自娱性与个性化的倾向.由此可见,室内环境设计的成功与否,舒适宜人是关键.而要达到这一目标,就必须建立起一种人与环境融洽的对话关系.做为室内环境设计的必不可少的一环,室内纺织品设计正好可以在人与环境之间搭造起沟通的桥梁.也就是说:在室内环境设计中,"软环境"的设计不容忽视. 相似文献
992.
针对中小企业技术创新活动,构建了“虚拟树“组织模式,即盟主企业与政府、高等院校、科研机构、金融机构、社会服务体系及其他盟员企业等联合起来的虚拟树联盟,对该模式的优势做了分析,提出了模式成功运行的相应保障措施. 相似文献
993.
《基于＂问题解决＂的学生学习能力的实践研究》是＂十一五＂期间北京市西城区黄城根小学在北京市规划办申报立项的课题。该课题是学校在＂十五＂期间进行＂问题意识＂研究基础上,以＂问题解决＂为切入点,重点研究：问题解决在不同类型学习内容中的运用及小学生问题解决过程中教师的指导策略两方面内容。 相似文献
994.
使用企业级数据库前端开发工具PowerBuilder，对某企业计量管理系统进行了改造，证明使用PB这种面向对象编程的新型数据库系统的快速与方便，实现的计量管理系统既准确又稳定，提高了企业的经济效益。 相似文献
995.
会议新闻,是报道会议上发生或与会议有关的新闻的新闻,是国家政策上传下达的一个重要渠道,是各级电视台新闻节目中常见的重要内容,也是人们在看电视时议论、关注最多的话题.就目前来说,观众对会议新闻的反映是贬多褒少;但是在现实生活中,县市台的会议新闻要占一组新闻的1/2以上.那么,应该如何正确看待会议新闻?如何处理和改进会议新闻呢?下面谈一谈我个人的认识: 相似文献
996.
张颖 《学生之友(小学版)》2011,(20):34-34
近些年来,游戏是小学英语教学中采用得很多的方法,实践证明,它是一种很实用的方法。它是指在小学英语教学中,将原本枯燥乏味的语言现象转化为学生乐于接受的、喜闻乐见的游戏形式,使学生在语言交际情景和互动情境的创设中丰富学习。小学生年龄特点决定了小学阶段是他们语言存储能力最佳之时,所以,我们应设法在这个黄金时期让学生收获更多的知识、方法,其中游戏教学法就不失为一种好途径。 相似文献
997.
998.
在北京教育发展国际论坛的演讲中,麻省理工学院(MIT)副教务长克罗德·坎尼瑟一提到与中国的合作就格外兴奋,他透露,目前该校正在计划开展一项开放课程OCW计划,即将学校的大部分课程放在网上,今后中国的学生坐在家里就能学习MIT的课程,而且部分课程还将翻译成中文。记者了解到,目前MIT已将学校的几百种课程放到了学校的网页上。学生只要打开网页,就可以获得这些材料。再过几年,MIT开放的课程将达到2000种。 相似文献
999.
张颖 《南宁师范高等专科学校学报》2005,22(4):29-32
本文借助零度和偏离理论探讨了诗歌语言的变异性。分别从语音、词汇、语法等角度揭示诗歌语言变并性的特点最后，以“心理距离说”为依据，指出变异语言与审美心理之间的联系 相似文献
1000.
2003年9月的一天,中南财经政法大学的校园内人头攒动,从全国各地赶来的新生正忙着报到。这些人中有一位身材不高戴着球帽,洋溢着一脸微笑的男孩,他叫卢皓,才14岁。这个原本该读初中的男孩凭什么能跻身于大学校园,和全国各地的大哥哥大姐姐们并肩学习呢? 相似文献