索绪尔语言符号论之语言本质观及其思维方式论析     

于全有 《通化师范学院学报》2015,(1):29-32

索绪尔的语言符号论之语言本质观,其内涵的核心主要由语言是一种音义结合的符号、语言是一个特殊的符号系统等这样几部分内容构成。这种语言本质观主要是从语言的自然属性出发来认识语言的,在具有重大的理论意义与开拓意义的同时,由于时代的局限,不可避免地存在着自身的一些弱点与不足。这些弱点与不足,归根结底,与索绪尔在对语言进行理性思索时的哲学思维方式有着深刻的内在联系。索绪尔对语言本质认识的思维方式,很大程度上还停留在传统本体论哲学追求抽象同一的本质与抽象同一的原则、将决定一事物为该事物的本质理解为是单一性的这种思维方式上。今日索绪尔语言符号论思想研究的进步与相关语言学理论的发展与进步,须要在汲取索绪尔相关学说精髓的同时,跳出这种传统思维方式的窠臼与羁绊,代之以适应时代发展与语言学理论发展需要的新的思维方式。  相似文献   

内蒙古理工类院校大学英语网络自主学习平台的构建     

张娜  贺根有 《科教文汇》2015,(12)

本文通过我校（内蒙古科技大学）的2014级大学英语500名学生的网络自主学习情况的数据挖掘统计和应用,据此对被试对象的学习态度、学习方式及学习效果等多维度进行分析。根据数据挖掘分析的结果,提出过程性评价的反馈,对学生的后续学习提供进一步的指导,从而激发学生自主学习的动机和兴趣,促进大学英语网络自主平台的构建。  相似文献   

如何进行初中数学分层次教学     

陆有干 《科学大众》2015,(2):34

从心理学角度看,初中学生存在着个性差异。我们实行素质教育,要面向全体学生,"让每个学生都能得到最优发展"。因此,我们要承认差异,尊重差异,在教学中进行分层次教学,因材施教,力争让每个学生在不同层次的作业中都取得成功,体验轻松、愉快的学习方法,最终实现"人人爱学,人人能学"。  相似文献   

"三化"叠加时代的网络教育     

崔新有 《北京广播电视大学学报》2018,(1):25-29

十九大报告提出要"办好网络教育",对网络教育的发展提出了新的、更高的要求.目前,我国正处在工业化、信息化、智能化趋势交织叠加的时代,网络教育面临着新的发展机遇和挑战.开放大学作为开展网络教育的重要主体之一,在推进网络教育方面,应有自己的独特思考和实践创新,从理论和实践层面推动办好网络教育.  相似文献   

演示实验推进农村物理教学     

陈志有 《中小学电教》2010,(5):58-59

<正>作为一名农村中学的物理教师,从教几十年来,我深刻地感受到物理对于农村学生来说,是一门较难学的学科。农村的孩子在学习物理课之前,很少甚至没有做过关于物理  相似文献   

巧用数字析《陈情表》     

欧阳振有 《语文教学之友》2010,(6):30-31

李密的《陈情表》是古代散文中传诵千古的名篇之一,不事雕琢,不以构思奇妙见长,但感情真挚朴实,铺叙委婉曲折,抒情诚挚深沉,叙事具体感人。此文发自内心,出自肺腑,动人心魄,催人泪下。在教学中如果用数字来分析课文,不仅能使学生较快地把握课文内容,而且还能激起学生的学习兴趣。  相似文献   

Evolutionary game analysis between the government and the waste producer in the venous industry     

聂永有  单晓雯  白洮  张靖如 《上海大学学报(英文版)》2010,14(2):116-121

The relationship between the government and the waste producer is always a representative and realistic issue,especially concerning the venous industry.This article is based on the true relationship between the government and the waste producer,uses the methods from the evolutionary game theory,and analyzes the relationship between the government and the waste producer in detail.  相似文献   

高中数学多媒体教学的探索与思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

王宏有 《数学学习与研究(教研版)》2010,(13):42-42

文章从多媒体教学的特点出发,分析了多媒体数学教学的重要意义;分析了多媒体对数学教学带来的新变化、新特点．如何利用多媒体进行辅助教学,探讨多媒体教学模式已成为教育界关注的话题,文章就从事数学多媒体教学的收获与困惑谈几点体会．  相似文献   

“弹冠相庆”不该是褒义词     

欧阳振有 《语文月刊(学术综合版)》2010,(6):28-28

《杂文选刊》（2010年6月上旬刊）有两篇文章用到了“弹冠相庆”一词,笔者认为实属误用。现举例如下,并略作分析,以就教于方家：  相似文献   

基于培训效果评估理论的高校就业指导评估模型的建立     

樊文有  胡际峰 《出国与就业》2010,(15)

如何促进高校毕业生顺利就业已成为当前促进就业工作的重中之重,加强和改善高校就业指导工作对此意义重大.由于我国高校就业指导的理论和实践均处于探索阶段,对就业指导工作评估的研究更少.本文借鉴培训评估理论中的柯克帕特里克模型,建立高校就业指导工作评估模型,为改进高校就业指导工作评估提供参考.  相似文献