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991.
提高心理教育读本质量的若干问题 总被引：4，自引：0，他引：4
有没有必要为中小学生编写“心理教育读本”?是不是需要各年级学生人手一册?心理教育读本如此之多,如何提高质量?这些既是学术问题也是课程管理问题,本刊愿意就此展开讨论。 相似文献
992.
随着社会的发展和改革开放的深化，人与人之间的心理沟通、情感交流显得尤为重要，因此，如何培养、激发人们的健康情感，抑制、克服人们的消极情感，不仅是社会上人们关心的问题，更是学校教师关心的同题。 相似文献
993.
"健康第一"是学校体育的时代需要 总被引：1，自引：0，他引：1
石建国 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(3):105-106
健康已被公认为人类适应社会的先净条件，作为基础工程的学校体育，更应把健康列为各项教学活动的第一需要，让学校体育的各项活动紧紧围绕健康这一主要展开，除了对学生进行身体素质方面的练习之外，还要加强学生的心理发展水平和社会适应能力的培养。 相似文献
994.
论强国富民离不开美育 总被引：2，自引：0，他引：2
阎丽杰 《沈阳教育学院学报》2005,7(4):37-39
美育有助于提高生产力.从社会的发展趋势来看,美育和科学技术愈来愈紧密地融合.美育和科学技术融合有深厚的理论基础.培养人才离不开美育,美育和创造性人才有内在的心理联系.将美育真正融入学校、家庭、社会,全面提升学生素质是切实可行的. 相似文献
995.
996.
新时期教师职业心理枯竭及干预对策 总被引：6，自引：0，他引：6
教师职业心理枯竭是衡量个人工作质量的重要的综合性心理指标。探讨教师职业心理枯竭的总体特征、危害，重点分析影响教师职业心理枯竭的相关因素，提出科学的干预对策，对于有效解决教师职业心理枯竭问题，提高教师心理健康水平，实现教师专业发展的目标具有重要的理论价值和实践意义。 相似文献
997.
宁淑静 《新校园(当代教育研究)》2007,(10):74-74,80
随着社会的发展，写作的重要地位越来越凸显，而中学写作教学却举步维艰，难脱尴尬境地。笔者认为，写作教学只靠单纯的技术指导是不行的，必须开启学生的心理，发掘非智力因素，特别是写作责任感的作用，才能使写作教学有长足进步。 相似文献
998.
运用心理激励,激发学生学习化学的热情与信心,最大限度地调动学生的积极性,是化学教学获得最佳效果的有效途径。那么在实际教学活动中,应如何来做呢? 相似文献
999.
本文通过对离职院校学生培养目标、学生特点以及学生心理缺失的叙述，提出通过校园文化建设来弥补学生心理缺失的建议，以达到高职院校培养学生的目标。 相似文献
1000.