基于工作过程的网站开发课程教学改革实践     

吕延岗  张红瑞  习亚峰 《石家庄职业技术学院学报》2011,23(2):25-28

对基于工作过程的网站项目开发课程进行了分析,给出了网站项目开发的工作过程和学习任务,在此基础上对典型学习任务——商品信息列表模块进行了设计与实现.在项目开发过程中,要准确把握用户意图,着力培养学生的综合开发能力.  相似文献   

浅析河南黄河湿地旅游资源的开发现状     

杨娟 《华章》2011,(25)

河南黄河湿地处于黄河中游和下游的过渡地带,同时又处于我国黄土高原和豫西山地丘陵、东部平原的过渡地带,沼泽面积较大,水热条件优越,地处中原,是多种水禽及鸟类迁徙停留和越冬的理想栖息地,具有生态旅游资源的多样性和生态保护的重要性.本文对河南黄河湿地的旅游资源分布、开发现状以及在开发过程暴露出来的问题等进行了阐述,提出了湿地旅游资源保护与开发对策,为河南黄河湿地旅游资源的合理利用和可持续发展提供部分参考依据.  相似文献   

地方感视域下红色档案资源开发的恋地呈现与在地化策略     

卜昊昊  刘芮 《档案与建设》2023,(9):39-43

地方感理论强调地方固有的特性和人们对这个地方的依附感,能为避免红色档案资源开发的“无地方性”提供学理参考。遵循该理论,文章基于文旅融合的时代背景,构建了恋地与在地之间的转化互动框架,即通过红色文旅体验活动,人们的物质性、体验性与象征性需求得以满足,进而形成地方依赖、地方依恋与地方认同,并从物质、精神、制度、行为四个层面反哺红色档案资源在地化开发。鉴于此,文章提出构建地方红色资源矩阵、赓续地方红色文化血脉、强化地方相关政策供给、实现地方行动主体协同等红色档案资源在地化开发策略。  相似文献   

西安的名胜古迹和小吃     

姚博雅 《故事作文(高年级版)》2011,(6):22-23

我们每个人的童年都伴随着美好的回忆,也感受着身边城市的不断变化。我出生在这个古老而又崭新的城市——西安。它因悠久的历史而享誉中外,浑身散发着古朴的气息。但它又是一个崭新的城市,因为西部大开发,使它成为一颗冉冉升起的新星。就拿西安的大雁塔来说吧。说到大雁塔,大家肯定不会陌生。  相似文献   

全媒体时代档案编研的“中央厨房”模式构建研究     

胡姝  杨智勇 《档案与建设》2023,(4):38-42

全媒体时代对档案编研工作提出新要求,需要加强高质量内容建设、构建全媒体传播体系、顺应技术发展革新编研工作并关注用户信息新需求。“中央厨房”作为传统媒体应对时代发展要求转型的路径之一,对生产档案编研全媒体成果具有参考意义。因此文章试构建档案编研“中央厨房”模式,以一体化编研流程提高效率、提升效益,以总编研协调中心对全媒体编研工作和技术支撑工作的实时调控实现高质量成果产出、促进全媒体成果传播。  相似文献   

少数民族档案文化创意产品开发模式构建研究     

梁思思 《档案与建设》2023,(3):65-68

档案文化创意产品开发是档案资源深层次开发的最新模式,是对少数民族档案资源内在价值的深度挖掘。文章首先从主体需求和客体需求维度分析我国少数民族档案文化创意产品开发的必要性,其次对开发优势及开发问题进行了分析,最后在确定开发原则的基础上借助管理学中siPOC模型构建出我国少数民族档案文化创意产品的开发模式,以期为我国少数民族档案资源以及其他地域特色档案资源开发提供新思路。  相似文献   

高质量发展背景下地方出版社主题出版选题开发策略研究——基于陕西地方出版社入选国家主题出版规划项目的选题调研     

郝婷  鲁思奇 《科技与出版》2023,(6):73-83

陕西省在地方出版社入选2014—2022年国家主题出版规划项目选题中总量位列全国省级行政区第5名、西部地区第1名,为研究地方出版社主题出版选题开发策略提供了样本。文章在从选题数量、选题特色、选题形态、选题内容、选题质量对陕西地方出版社入选国家主题出版规划项目选题现状与特点分析的基础上,探讨陕西地方出版社主题出版选题开发存在的主要问题。基于陕西样本,提出地方出版社主题出版高质量发展的选题开发策略,包括加强选题系统性布局,优化主题出版选题结构;强化选题受众意识,开发分众化主题出版选题;拓展选题呈现形态,推动主题出版融合发展;扩大选题主题内容,提升讲好中国故事能力;制定选题战略策划,打造标杆性主题出版精品。  相似文献   

新课程及其开发:高校课程建设的新视点   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴时明  徐海明 《江苏高教》2011,(2)

新课程及其开发应当成为高校课程建设的新视点.文章把"新课程"界定为:整合"知识创新、科技进步、文化繁荣"新成果而成的前沿性课程,以及较快反映社会生产和职业需求新变化的适应性课程两类.同时,阐述了高校开发新课程的必要性及可行性,并进一步提出新课程开发的对策与措施.  相似文献   

论灾区学校“地震”课程资源开发     

郝善学  卢勤 《黄冈师范学院学报》2011,31(2):96-99

地震后灾区学校新增的大量课程资源对灾区学校课程重建有着重要的价值。灾区学校＂地震＂课程资源开发要实现从被动接受到积极回应的转变、从知识取向到生态取向的转变、从自上而下到自下而上的转变,要注重课程资源开发程度的控制,做到审时度量。  相似文献   

柳宗元文化资源的开发与利用     

覃剑 《柳州师专学报》2011,26(4):54-57

柳宗元文化资源的开发利用是柳州地方文化建设的重点工程,柳宗元文化资源可以采用仿古场景体验、历史故事展演、文化符号凝练和多样元素整合等方式进行合理开发与利用,同时在开发利用过程中也要处理好推陈与出新、故事与情感、符号与产权、合纵连横与集团发展、政府支持与市场导向等之间的内在关系。  相似文献