学术简讯     

本刊编辑部 《武汉工程职业技术学院学报》2001,13(1)

２００１年元月１２日武汉大学与武钢职工大学联合课题组──物理学哲学课题组，在武钢职工大学 召开了第三次学术讨论会。桂起权、王贵友、赵国求、刘莲君、万小龙、吴新忠、周祝红等教授参加了会 议。会议就“量子力学曲率解释”等物理学哲学问题再次展开了激烈的讨论，一些有争议的问题取得了 相应的共识。会议由博士导师桂起权教授作总结发言，决定，将讨论的问题形成笔录，争取在影响较大 的刊物上发表。学术简讯@本刊编辑部  相似文献   

第三届“华夏杯”作文大赛花絮     

本刊记者 《语文教学与研究》1991,(6)

△本届“华夏杯”全国中学生作文大赛继续受到广大中学师生的欢迎与支持。各省市普通中学、中等师范学校、中等专业学校、职业中学、中等技工学校参赛人数总计,仍然突破8万人。内蒙古、新疆、宁夏、云南、贵州等边远地区都有不少新人参加并获奖。△原规定大赛于1991年4月10日截止报名,但在4月底5月初,仍然陆续有上千人要求参加比赛。为了保护青少年的热情,组委会同意了他们的要求。  相似文献   

十七岁,你为什么不快乐     

本刊编辑部  徐鹏  纪言 《课堂内外(高中版)》2007,(3):4-9

十七岁的烦恼上帝来了,魔鬼也来了。像一个美梦连着一个噩梦,上帝将我们带入“十七岁的花季(高中)”,魔鬼却赋予我们“维特式的烦恼”。维特的烦恼只有一个绿蒂,而我们有无数个“绿蒂”。  相似文献   

高职高专:走进评估时节   总被引：4，自引：0，他引：4  

本刊编辑部 《职业技术教育》2003,(27):12-21

2003年2月,教育部发出《关于开展高职高专院校人才培养工作水平评估试点工作的通知》,要求各省、自治区、直辖市推荐两所参加今年评估试点的备选学校;5月,郑州铁路职业技术学院、深圳职业技术学院、南通纺织职业技术学院率先接受评估。这表明我国的高等教育评估已经由普通高等教育领域扩展到高等职业教育领域,评估已成为高职高专宏观管理的重要手段。评估的本质是价值判断,是对高职高专院校教育目标满足社会需要的程度和人才培养工作达到教育目标的程度作出判断。在国家、地方教育行政部门对高职高专教育管理和学校自身管理过程中,评估正在逐步地在传统的教学检查的基础上,向成为一种精致、专业、系统、开放、合作的职能控制手段和政策工具靠拢。当然,由于我国开展高职高专教育的历史还比较短,高职高专教育评估的理论研究起步也比较晚,缺乏实践经验,因此,这次评估试点无疑具有很大程度的探索性。教育部提出了20字评估工作方针———以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。我们期望通过这次评估试点工作,能逐步建立起国家及地方高职高专教育评估制度、质量保障机制和社会对人才培养质量的认可制度,改善并加强教育行政部门对高职高专院校的宏观管理。更重要的是,让被评学校通过评估获益,特别  相似文献   

快乐暑假方案     

本刊编辑部  王丽莹  薛金山 《家教博览》2002,(7)

一年一度的暑假又开始了。今年暑假你的孩子有什么打算?无论是玩,还是学,有一条你要记住,那就是暑假是孩子的,最重要的是让孩子彻底放松,过一个快乐、丰富多彩的暑假。  相似文献   

新年致读者     

本刊编辑部 《语文教学与研究》1984,(1)

旧的一年过去,新的一年到来,人们很习惯地要作些回顾和前瞻,这是常情。1983年对我们《语文教学与研究》,应该说,是不太平常的一年。这是我们办刊的第十个年头。十年的路程不算短,这其中有探索有曲折,有经验有教训,但总的看,是向前进的。十年办刊,不能说没有成绩,但用满足语文教师的需要这个尺度来量度,还有差  相似文献   

惊天大海啸     

本刊编辑部  李柯 《少年文艺(南京)》2005,(2)

2004年12月26日上午,印度尼西亚苏门答腊岛附近海域发生了一场近百年来罕见的强烈地震。美国地质勘探局公布的报告称,此次地震的震级高达里氏8.9级,是自1964年以来发生的最强烈地震。地震引起了剧烈海啸,高达10米的巨浪猛兽般一路狂奔,以每秒200米的速度(相当于民航飞机的速度)扑向印度洋沿岸国家和地区。它先袭击了离震中最近的印尼亚齐省,之后的两个多小时里,分别袭击了泰国、斯里兰卡、印度、马来西亚、孟加拉、马尔代夫等国,甚至波及到非洲东部的索马里。顷刻间,数以十万计的人失去了生命,数以百万计的人失去了家园。 不过一眨眼功夫,村庄成为泽国,岛屿夷为平地,许许多多生命被无情吞噬。这是人类共同的灾难,是人类的集体伤痛。2004年末发生的这场惊天大海啸将长久地铭刻在人们的记忆中。  相似文献   

《固原师专学报》(社会科学)注释及参考文献著录细则     

本刊编辑部 《宁夏师范学院学报》2003,(5)

依据《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版 )、《中国学术期刊 (光盘版 )检索与评价数据规范》和《文末参考文献著录规则》(GB7714 -3 7)的规定 ,特制定本刊注释及参考文献著录细则 ,请作者照此著录。(一 )注释　注释是对论文篇名、作者及论文中特定内容的必要补充、解释或说明。篇名注包括论文产出背景、基金项目等。作者注包括姓名、出生年、性别、民族、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向等。篇名注和作者注置于论文首页地脚。文内有关特点内容的注释 ,本刊采用文末注的形式。文末注用带圆圈的阿拉伯数字序号顺序编码 ,集中…  相似文献   

个人旨趣、社会责任与比较教育工作者的使命——访王承绪教授     

本刊记者 《教育研究》2006,(7)

王承绪,男,江苏江阴人,生于1912年,历任浙江大学教授、博士生导师,浙江师范学院教育系主任,杭州大学比较教育研究中心主任、高等教育研究所所长,联合国教科文组织亚太地区教育合作咨询委员会委员等职。曾任《中国大百科全书·教育卷》编委及“比较教育和外国教育”部分的副主编,并合作编写了新中国第一部《比较教育》教材,先后出版《伦敦大学》、《比较教育学史》、《中外教育比较史纲》、《教育原理》、《民主主义与教育》、《高等教育系统》、《别国的学校与我们的学校》等专著、编著、译著二十余部,发表论文四十余篇。1993年被英国伦敦大…  相似文献   

世界杯后终极猜想     

本刊编辑部  胡杨  李昊原 《中学生读写(初中)》2006,(9)

英雄的马蹄声已经走远,当落寞的夕阳深处再次唱起那一阕殇歌,江畔的白马终于止不住嘶鸣,再坚毅的壮士也忍不住眼角的泪水。柏林夜空的烟花已经落尽,四年的磨刀砺剑终究一战而竭。有饮酒狂歌的庆贺,有回天乏术的叹惋。来者还会怀有四年之后的决战约定,去者则只能把希望寄托于后来人。世界上,只有它能让最理性的男人也挡不住刹那间被感性的洪流所席卷;世界上,只有那么一种图腾,是所有人的魂牵,那就是——世界杯。一战功成万骨枯。这是只有真正的血性男人才知道的感觉,华丽,而且忧伤。金球奖的争议即将落幕,“电话门”的丑闻也将收场,今天远去的脚步还会在四年后回归。只是,在这缺少了喝彩和烟花的时光里,让我们先来好好地回味一下,那已经过去的辉煌,还有将会发生的碰撞。那些故事,注定属于英雄和热血沸腾的对决。——编者  相似文献