公路工程施工的有效措施研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

孟凡玉  朱晓光 《黑龙江科技信息》2011,(4):228-228

公路工程施工是一项复杂的活动,涉及到众多的社会主体和多变的自然因素,会受到物质、技术条件的制约。针对施工单位在公路工程施工现场有效措施的问题作一阐述。  相似文献   

基于科研项目的研究生海洋生态学课程教改     

张建设  朱爱意 《科教文汇》2011,(33):31-31,36

研究生教育的根本目标是培养学生的科研能力和创新能力。结合现有科研项目,对研究生海洋生态学课程教学内容、教学方法和考核方式进行了改革。实现教学与科研相结合,以科研带动教学,注重培养研究生的科研能力和创新能力,以满足社会经济的发展对高层次专业人才的需要。  相似文献   

电力电子技术在电力系统中的应用     

朱晓东 《黑龙江科技信息》2011,(18):56-56

主要概述性地介绍电力电子技术在电力系统中的应用,探讨国内在此领域的研发体系和过程管理中存在的问题。  相似文献   

人类配子发生、成熟障碍与胚胎停育的分子机制     

史庆华 《科技成果管理与研究》2021,16(7):83-84

我国人口基数大,不孕不育患者众多,生殖障碍和出生缺陷相关疾病发病率高,这不仅严重影响家庭的稳定和社会的和谐发展,而且关乎民族的繁衍.针对制约我国生殖相关疾病发病原因探究的病例信息不全、样本少、分类不准确等问题,中国科学技术大学联合多家临床单位,在国家重点研发计划项目"人类配子发生、成熟障碍与胚胎停育的分子机制"的支持下,以人类配子发生、成熟障碍和胚胎停育为核心,从临床病例出发开展基础研究,再把基础研究取得的发现用临床标本进行验证和干预尝试.该项目的实施不仅能够揭示人类配子发生和成熟障碍的分子基础、调控机制,还将为人类不孕不育的诊断和干预提供候选分子靶标,从而提高不孕不育的治疗效率、促进人类生殖健康.  相似文献   

“生与死”的思辨——论艾米莉·狄金森的“死亡诗”     

朱依理 《钦州学院学报》2014,(12):20-23

对于“死亡”主题,狄金森既是一个狂热的追求者,同时又是一个冷静的思考者。她将千百年来的“死亡”之谜以自己的方式展示在世人面前。既不掩饰自己对于“死亡”的恐惧和疑虑,同时也展示出对于“永生”和“真与美”的祈盼和追求。诗人的“死亡诗”及其死亡意识,在不断地进行“生与死”的思辨过程中,已经超越了“死亡”本身,更多地表现出对生命真谛的诠释和探索。  相似文献   

应用型高校机械类专业产学研创新教育模式研究     

赵颖朱颜 《考试周刊》2014,(18):145-146

文章对产学研合作中机械类应用型人才培养的现状和面临的问题进行了分析,从人才分类培养方案探索与课程教学体系改革、学生实践能力培养与创新思想激发方法、六位一体化实践平台建设、教师实践能力提高与结构优化四个方面,进行了机械类专业产学研创新教育模式的探讨,构建了机械类应用型人才创新培养的新模式。  相似文献   

普通工科院校大学英语四级后教学的问题与对策     

朱旬萍 《考试周刊》2014,(47):3-4

普通工科院校四级后的教学由于缺乏系统的理论研究支持、教学目标定位不明、系统性与实用性兼具教材缺失,以及师资匮乏,造成学生四级后的英语学习基本中断。针对这些问题,普通工科院校大学英语教师应根据培养目标制定教学大纲;设置多元化的课程;加强师资队伍建设;完善教学评价体系。  相似文献   

创设教学情境,打造有效课堂     

朱刚 《考试周刊》2014,(33):149-149

本文就物理教师应如何精心创设教学情境,引发学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,使他们积极主动地发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,在教学中不断积累经验,优化课题教学,从而强化课堂教学效果,打造有效课堂作探讨。  相似文献   

完全学分制下学生学籍变动特点成因分析与对策     

余海洋  眭荣方  朱莹莹  骆笑冉  张贵玲 《考试周刊》2014,(53):155-156

学籍管理是高校教学管理的重要内容,是保证、监督和提高教学质量的重要杠杆,在人才培养中发挥着积极作用。特别实行学分制以来,学籍管理制度呈现新特点。本文以我校近6年的实际学籍变动数据为统计基础,总结出4条高校大学生学籍变动的特点,并根据以上特点,针对人才培养的新需求,发挥学籍变动的杠杆作用,提出三条建设性的意见。  相似文献   

以“项目学习”优化初中物理教学的策略研究     

杨勇诚  朱伟 《江苏教育研究》2014,(10):57-60

"项目学习"在西方国家是一种比较成熟的教与学的方式。本次研究的主要创新点就是把"项目学习"与初中物理教学整合在一起,尤其创造性地将综合实践活动作为一种学习方法引入到物理教学中来,通过切实可行的实践与研究,为初中物理教学策略的优化提供了有效的途径。  相似文献