夏玉米应用涂层缓释一次肥效果好     

常蕊芹  司强  李秋海  张莲晓 《科技风》2007,(12)

玉米涂层缓释一次肥是中国科学院石家庄农业现代化研究所应用涂层专利技术生产的缓(控)释渗混专用肥料。在玉米播种同时底施或苗期追入,全生育期不再追肥,故称"玉米一次肥"。涂层缓释一次肥,筛选与氮、磷、钾肥料表面具有较强亲和力及成膜特性的涂层材料,分别涂布在不同颗粒表面,形成一层或多层包膜,使之成为具有控氮缓释、促磷增效、防钾淋失特点的单质改性肥料品种,且含有作物必需的中微  相似文献   

“减负”咋能与教师工资挂钩     

胡德强 《教书育人》2005,(6):35-35

《新闻晨报》报道，从某区教育工作会议传出消息，为切实减轻学生过重的课业负担，今后对教师“减负增效”的考核结果将作为其晋升工资的依据。  相似文献   

论新课程理念下的教师职业品质     

冯季林  林建强 《当代教育论坛》2007,(16):67-68

新课程在职业道德、知识和能力方面对教师的职业品质提出了新的要求.要求教师在职业道德方面,敢于追求教师职业的内在价值,以平等中的首席身份关注学生,学会自我关注和自我反思,以开放的社区型教师身份与他人团结协作.在知识方面,有新的教育观、综合性的知识、新的知识观.在能力方面,有促进学生学习的能力、课程开发的能力、课程评价的能力.  相似文献   

向量与三角形结合题例析     

朱丽强 《数学教学通讯》2006,(12):53-54

向量是高中教材的新增内容,它具有几何与代数的双重属性,与三角形有着“亲密”的关系.在近年的高考试题中,向量与三角形结合的题目越来越多,到处可见它们的影子.本文通过对一些常见的典型例题的本质性的挖掘与分析,提出解决此类问题的一般性的策略.1三角形中的有关量的运算例1(  相似文献   

博兴二中：以学生为本 为学生一生奠基     

泥立强  赵长江 《山东教育》2001,(1):37-39

博兴二中是滨洲地区语文读写教改实验的先行者。1999年4月，该项实验荣获“山东省新时期以来语文教改优秀成果”一等奖，并通过了全国中语会课堂教学研究中心鉴定验收。在进行语文读写教改实验中，我们遵循以学生为本、为人生奠基的指导思想，构建了开放式的语文读写训练形式，取得了良好的教学效果。  相似文献   

庆祝第十个教师节电视讲话     

和志强 《云南教育》1994,(10)

老师们,同志们:在我国改革开放和现代化建设事业日新月异,蓬勃发展的一派大好形势下,今天我们迎来了第十个教师节.这是教师们的喜庆日子,也是全党全社会的重大节日.值此,我代表省委、省政府,向全省近40万各级各类学校的教师和广大教育工作者表示热烈的祝贺,并致以亲切的慰问!长期以来,我省广大教师和教育工作者,特别是广大中小学教师,扎根边疆、山区、少数民族地区,以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论  相似文献   

“含有未知数的加法”教学设计及评析     

邓灵英  杨克珍 《广西教育》2003,(13)

教学内容:教科书第57页例题及“想想做做”习题。教学目标:1.巩固10以内的加法与相应的减法。2.初步理解未知数,能求算式里的未知加数。3.初步体会生活里有很多的计算问题,感受数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣和数学意识。4.培养自主学习的能力和互助学习的习惯。教学过程:一、创设情境,激发兴趣师:小朋友们,你们喜欢做游戏吗?现在老师和小朋友们做拍拍手的游戏,老师拍手的次数和小朋友拍手的次数合起来是10,老师先拍手,然后小朋友拍手。师:小朋友们真棒,老师奖给你们两件礼物,现在请小朋友们猜一猜。1.先猜这是什么?(两个盒子)2.再猜…  相似文献   

1×100与100×1不等值的启示     

杨克昌 《宣武教育》2007,(7):46-46

“1×100”与“100×1”是否等值？单从数字看，这个问题似乎很多余，然而在不同的情最中，两个列式的内涵和价值就不一样了。就拿掘井来说，在一个地方挖100锨，和挖100个地方，每个地方只挖一锨，哪种办法更容易挖到水？再比如在教学上，对一个知识点以100个不同的问题形式来提问思考，问100个为什么，与抛出100道题，每一道题只浅显地问一个为什么，哪种办法更有效？[第一段]  相似文献   

叶不卷(2%阿维菌素)对小菜蛾菜青虫的防效试验     

巴国强 《宜春学院学报》2006,28(6):117-117,153

采用无公害生物农药叶不卷(2%阿维菌素)防治小菜蛾、菜青虫进行田间试验,并以乙酰甲胺磷、甲氰菊酯作对比,试验结果表明,叶不卷(2%阿维菌素)1000倍液防治小菜蛾、菜青虫效果最好,3天后调查,平均防效分别达91.9%、89.6%,药效期达10天.具有防效好、成本低、无污染等优点.  相似文献   

一个复数命题的解题功能     

俞文强  段志强 《中学数学研究(江西师大)》2001,(4):29-30

  相似文献