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991.
《考试周刊》2021,(84):91-93
文章结合教学实践,探究英语阅读课教学活动的设计理念。在英语学习活动观的指导下,让学生得以在英语阅读活动中进行深度学习。培养学生良好的学习思维品质,促进英语学科核心素养的有效形成。  相似文献   
992.
《考试周刊》2021,(45):46-47
诵读经典不仅有助于传承传统文化,对学生的全面发展也有着积极的意义。在初中语文教学中开展经典诵读可以提高语文教学效率,拓展学生知识面,提升学生的审美能力和表达能力,而且能够激发学生对中华文化的热爱与自信,进而提升学生的语文学科核心素养。  相似文献   
993.
《考试周刊》2021,(35):27-28
温儒敏教授在2019年教育部统编小学语文教材使用培训会上的讲话中指出:"使用小学语文教材,应当重视‘语文核心素养’;要用‘核心素养’的理念和要求,指导整个教学。"换而言之,培养学生的语文核心素养既是我们教学的出发点也是落脚点。寓言语言简练、故事性强又蕴含道理,深受小学生的喜欢,拓展学生的寓言故事主题阅读,对培养学生的语文核心素养有着非常积极的作用。  相似文献   
994.
《考试周刊》2021,(98):136-138
素质教育理念对教学的要求与传统教育理念有所不同,素质教育理念更加重视学科核心素养的培养,教师要根据实际教学情况,立足于学生的整体发展前景,在确保完成课堂教学目标的前提下,采用科学有效的教学方式开展高中阶段的化学教学,确保学生能够在具有层次性的课堂中,掌握学科必备知识和必备技能。教师应根据化学教材内容,挖掘蕴藏于其中的核心素养元素,让学生能够同时收获化学专业知识和相关专业技能知识,秉持严谨治学的态度对待化学学习,以此实现学生综合素养的有效提升。  相似文献   
995.
《考试周刊》2021,(60):42-43
小学语文作文教学中,教师往往侧重语言表达能力的训练。其实在语言表达之前需要缜密的思维,如果思维混乱,语言表达也就不会清楚明白。思维是作文过程的核心,只有抓住思维这一条主轴,作文才能有深度、有广度。  相似文献   
996.
《考试周刊》2021,(90):76-78
"核心素养"是新时代对人才培育提出的要求。《初中数学课程标准》中指出:应该从发展的角度,培育学生数学抽象、逻辑推理和数据分析等学科素养。因而,文章从理解数学核心素养入手,分析数学核心素养内容,探讨核心素养在初中数学课堂中的落实价值,探究初中数学课堂教学中核心素养的落实措施。  相似文献   
997.
《考试周刊》2021,(26):143-144
随着新课改的推进,我国教育事业也拉开了新的序幕,提高学生的核心素养渐渐被教育界所重视。教育部门提倡每个学科都要对其教学目标、教学方法进行改革创新,以提高学生的核心素养。历史是初中生所要学习的主要学科之一,接触时间较长,对学生影响较深,因此,文章将对基于核心素养下的初中历史教学的有效性展开分析和探讨。  相似文献   
998.
《考试周刊》2021,(84):94-96
发展学生英语核心素养是英语课程的目标,既能从根本上提高英语课堂教学质量,也能为学生在日后的英语学习中提供助力。"读写有机融合"指的是阅读和写作有效结合的一种教学模式。实践证明,读写有机融合在提升学生核心素养上具有积极作用,随着英语教学改革不断发展,这种教学方式日益得到大力推广和应用。针对核心素养下初中英语"读写有机融合"的积极作用,以及做好"读写有机融合"教学工作的方法、策略,文章对此展开探讨。  相似文献   
999.
《考试周刊》2021,(A0):103-105
素质教育是当前阶段中国教育改革的主要发展方向,同时是培养学生核心素养的基础原则。在小学英语课堂教学体系中发展学生核心素养需要完善多项措施。文章通过良好课堂教学氛围,促进发展学生语言能力、通过启发性教学故事,促进发展学生思维水平等多项措施的合理化运用策略,针对小学英语课堂教学中核心素养培养对策进行深度分析与探究。  相似文献   
1000.
《考试周刊》2021,(41):145-146
随着新课程不断地改革发展,中国的教育也由传统的应试教育转变为素质教育。初中历史教学中也应当开始新的征程,因此历史教师应积极创新探索多种高效的教学方法,以提升教学的有效性。基于此初中阶段的历史教学应注重培养学生的历史核心素养以树立正确的历史价值观。  相似文献   
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