政策工具组合对高校科研人员创新行为的影响机制研究     

《现代教育管理》2019,(6)

基于博弈论和数值仿真方法建立政府与科研人员间的演化博弈模型,对政府科研补贴、科研不端行为惩罚和科研培训三种科研政策工具及其组合影响高校科研人员创新行为的动态过程进行分析,结果发现:政府有必要实施科研政策工具组合刺激科研人员实施创新,但三种政策工具及其组合对科研创新行为的影响各不相同;单独采取科研补贴、惩罚、培训措施对科研人员创新行为激励难以发挥效果,需配有其他政策工具才能起到有效的推动作用;三种科研政策工具的合理组合对科研人员创新行为的激励作用效果最佳。基于动态仿真结果,进一步发现随着时间推移,从长远看政府对科研不端行为采取适度监管,可逐渐放松其他科研政策工具刺激的力度,科研人员也会渐渐自发地实施科研创新。  相似文献   

以学习故事为载体 提升教师察析幼儿学习行为的能力     

陈冠灵 《福建基础教育研究》2019,(6):135-137

观察是教师解读幼儿行为,提供有效支持策略的重要手段。很多教师了解观察分析幼儿行为的重要性,但是在运用这一教学手段的过程中,存在着观察目的不明确、观察行为不到位、观察记录不客观以及观察分析不精准等问题。笔者通过学习故事这一叙事性评价方式的介入,通过具体的方法和案例,帮助教师提升观察分析幼儿的能力,让教师和幼儿形成学习共同体,共同促进幼儿的学习与发展。  相似文献   

浅谈教学数据的应用及其教学改进路径——以《经济生活》第二单元复习教学为例     

黄琦冰 《福建基础教育研究》2019,(4):80-82

大数据时代的教师要学会挖掘教学数据的潜在价值,发挥教学数据驱动教学质量的作用。用数据驱动教学,首先要细致量化教学行为,建构教学数据集合;其次学会解读教学数据,科学分析教学活动;最后依托诊断结果,有效改进教学行为。  相似文献   

结合用户特征和兴趣变化的组推荐系统算法研究     

胡伟健  陈俊  李灵芳  何盛国 《教育技术导刊》2016,15(6):60-62

组推荐系统能够为多个用户组成的群组提供推荐服务。提出了结合用户特征和用户兴趣变化的组推荐系统算法。根据用户特征使用聚类算法进行群组发现,提出了一种结合用户兴趣变化的协同过滤算法,并使用该算法对群组内的用户评分进行预测;采用评分融合方法以及痛苦避免均值融合策略将群组内各用户的偏好进行融合,得出群组预测评分,从而为群组推荐结果。实验结果表明,该算法能有效提高组推荐系统准确度。  相似文献   

“拿稳”年轻观众“拿稳”广告 山东卫视大型游戏互动公益节目《拜托拿稳》     

《声屏世界》2016,(7):89-90

如今,观众坐在电视机前被动的接受品牌传播已很难刺激其产生购买行为,而企业也深知过去单向式品牌传播的＂美好＂时光已经一去不复返,品牌需要重新找寻一种与观众对话的方式。今年上半年,山东卫视联合智周文化共同出品大型游戏互动公益节目——《拜托拿稳》.  相似文献   

CSM携手欢网,推动智能电视收视大数据标准化应用     

丁颖 《声屏世界》2016,(1):183-184

2015年12月21日,CSM媒介研究与欢网科技举行战略合作发布会,宣布共同开展智能电视大数据在电视收视领域的研究,携手推动和建立智能电视收视大数据的标准化应用,同时开展智能电视多维数据的研究应用。对于双方的战略合作,CSM媒介研究董事长唐世鼎先生指出,本次合作集结了CSM在收视率调查领域的权威性资源和欢网在智能电视大数据上的优势。  相似文献   

电子资源的用户教育与法制教育     

刘良书 《高等工程教育研究》2006,(Z1)

针对高校图书馆电子资源利用率普遍偏低的问题,笔者以为,在重视对电子资源开发、整和、购买的同时,应把电子资源的用户教育与法制教育有机的结合起来,加大其宣传力度,这样既提高电子资源利用率,又达到减少或杜绝读者网上违规行为的目的。  相似文献   

高校微信公众号用户满意度影响因子研究 ——以华中师范大学为例     

冯莎莎 《大学图书情报学刊》2016,(6):109-116

研究高校微信公众号订阅用户数据,分析用户满意度影响因子,为改善用户体验,提高活跃度提供参考.构建一个综合模型,以高校学生为主要调查对象,采用结构方程模型对其影响因素进行量化分析.调查研究表明,高校微信公众号满意度影响因子有:感知有用性、感知易用性、感知娱乐性、信息感知质量性和高校微信公众号使用意愿.同时,高校微信公众号的使用意愿主要受到感知有用性、感知娱乐性与信息感知质量性三个因素的影响,而信息感知质量性发挥中介作用,联系和调节各种因素之间的关系.  相似文献   

当前教师教学研究的澄清与反思   总被引：1，自引：0，他引：1  

李德林  徐继存 《教育情报参考》2007,(1):43-44

目的决定行为。教学研究的目的如何？教学研究的行为如何？明晰这一问题，有利于我们当前的教学研究，树立“教学研究首先是一种态度”的观念。[第一段]  相似文献   

图书馆个性化服务与数字化用户档案管理     

闫巧琴 《档案管理》2016,(3):75-77

网络时代,图书馆服务工作正在迅速向个性化服务转型发展,与这种新形势、新要求相适应,图书馆只有应用计算机网络通讯技术手段建立用户档案信息数据库,实施数字化用户档案管理,才能更好地发挥图书馆用户档案管理的服务保障功能,为个性化服务提供有力的支撑.  相似文献