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991.
(1)意念。有时候很奇怪,人的成功竟来自于瞬间的某种想法或念头。这种想法与念头叫做意念。留心捕捉这种意念,并不断完善它与升华它,将有助于成功。(2)信念。意念是人瞬间产生的念头或想法,是一种灵感。在追求成功的过程中,有了某种灵感还不够,还要确立目标,树立信心,鼓足勇气。也就是说,有了意念还不够,还要有信念,还要有过人的勇气与胆识,否则意念就不可能化为自觉追求的动力,当然也就谈不上成功。 相似文献
992.
在批阅大一学生英语作文中常常遇到一些非常普遍的用法错误。本文将以所教大一学生英语作文中瞬间性动词的用法错误为例,探讨瞬间性动词和持续性动词的用法,以供大学生或其他英语学习者参考。 相似文献
993.
994.
995.
石鸥 《湖南师范大学社会科学学报》1997,(3)
教学因其语言性、因其言语声音的一过性而导致意义的瞬间生成或瞬间飘荡的结局,进而导致教学过程的本质特征是其流动性。动的教学才是真正意义的教学。教学的流动性指的是教学中所包含的各种基本信息和意义伴随教学语言有秩序、递进的变化,最终引向教师的目标这样一种教学特征。教学的流动性给师生理解创造了更大空间也带来了更大困惑,既对教师提出了挑战,又给教学论研究以新的启示。 相似文献
996.
谢永龙 《中国小学语文教学论坛》2006,(4):50-51
课前准备 1.教师准备:选择性地阅读路甬祥主编的《科学改变人类生活的100个瞬间》。2.学生准备:(1)搜集有关信息传递改变我们生活的例子。(2)选择性地阅读《科学改变人类生活的100个瞬间》。 相似文献
997.
很多同学,在日复一日的上学、放学、回家、写作业里,过着规律而平淡的小学生活。但是,在西安行知小学的一些同学眼里,这种司空见惯的生活正蕴藏着无数的精彩,等待着他们去发现。是什么让他们变得心灵敏锐?是什么让他们乐于去观察生活?因为他们正学着用镜头来凝视世界! 相似文献
998.
本文通过对中国新闻奖新闻摄影作品的梳理,提出新闻摄影的质量和传播效果主要取决于意义、时空、情感的建构。新闻摄影主题的选择在一定程度上决定了新闻摄影的意义;时空建构要求记者捕捉“决定性瞬间”,通过组照和竖幅拓展时空表达;新闻摄影在呈现新闻内容的同时还要进行情感建构,激发读者的情感共鸣。 相似文献
999.
一位记者乘坐直升飞机正悠然自得地赶往采访现场。着陆后,他不紧不慢边走边将一只大型手提公文包打开。收藏在该公文包里的是一套专门用来执行电视采访任务的微型电子系统。进入目的地,他支好天线,开始用卫星电话呼叫东京和纽约的转播中心。几秒钟后,来自阿富汗深山中的实况信息便源源不断地传遍全球每一角落,现场直播的实时音像同步清晰地传来。紧接着,该记者飞往伊拉克去执行同样的任务。此时此刻,德国等国的许多记者正簇拥在本国的一座座电视大楼内,均通过自己手提公文包里的微电子电视系统,转播伊拉克战争的实况。逼真的画面通过卫星瞬间传遍全球。 相似文献
1000.
本文介绍了电子战中几种常见接收机(瞬间测频接收机、信道式接收机、压缩接收机及声光接收机)的性能特点、技术发展及性能改进情况,最后对数字式接收机的发展现状和发展趋势作了介绍。 相似文献