正确的政治路线是党的生命线     

郭丽萍  张钦 《辽宁广播电视大学学报》2004,(3)

本文通过对长征过程中中国共产党革命路线制定的正确与否及中国革命成败的影响,论证正确的政 治路线是党的生命线。  相似文献   

机械可靠性优化协同设计系统集成技术研究     

蒿丽萍  田朝平 《内蒙古电大学刊》2016,(5):65-69

利用MATLAB优化工具箱可方便求解机械产品多目标约束优化设计问题,机械产品可靠性优化设计涉及零部件结构优化设计、实体建模和设计结果的有限元分析等等,需要多学科设计专家在异构的网络环境下远程协作。异构环境下的设计主体有可能采用不同的异构CAX系统,Web、CORBA、多Agent技术集成以及Matlab与协同设计系统的集成是解决系统异构的关键。  相似文献   

我还有个美丽的梦     

莫丽萍 《今日中学生》2005,(11):44-45

我是一个简单的人,简单得像一幅简笔画,没有多少色彩.所以我总是一个人一遍遍地数自己的寂寞. 记得在一本书上看过,简单些,再简单些,这就是生活.我不喜欢热闹,只想自己安静地学习,以后安静地上大学,安静地工作,最后安静地老去.因此,我除了学习以外,经常做的几件安静的事就是看天、看书、散步、上网、写信、回忆、做梦……  相似文献   

儿子学“艺”     

顾丽萍 《辅导员》2002,(8)

儿子10岁了,看着他成天野孩子似地疯玩,总觉得该让他静下心来学点什么。和同事一商量,一拍即合,决定星期天送到少年宫去。报名时,儿子在我的暗示下,选择了学习“书法”跟“国画”。刚开始时,儿子的兴趣极高,每天做完家庭作业就开始练字、画画。我在一旁看着儿子涂鸦,反复提醒自己,千万不能期望太高、要  相似文献   

关于网络营销中物流管理的探讨     

吴桂花  周丽萍 《邢台职业技术学院学报》2007,24(6):85-87

本文介绍了现代物流的特征,并从管理和运作角度分析了现代物流的框架结构,提出了构建现代化物流的体系。  相似文献   

窦娥真的不善良吗？     

陈万勇  姚丽萍 《中学语文教学》2007,(3):61-62

《窦娥冤》是元代伟大的剧作家关汉卿的代表作，选入高中语课本的第三折是全剧矛盾冲突的高潮，它通过“窦娥被押赴刑场杀害的悲惨情景，揭露了元代吏治的腐败残酷，反映了当时社会的黑暗，歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神”。一直以来，“心灵善良”和“反抗精神”已经成为广大读附着在窦娥身上的两处形象标识。然而．随着哲学解释学、接受美学以及其他社会思潮对学批评理论的不断丰富与充实．窦娥身上似乎已存定论的“心灵善良”这一形象标识却遭到了质疑．红帆先生在《窦娥的另一种悲剧》（《杂报）2003年6月17日）中认为：“看来对于她，善德。只是讲私德；公德，可能连如何写都不清楚。”其理由是，“窦女士对自己的家人的确是考虑周详，可对不认识的人却是那般冷酷无情。她怕婆婆伤心而避走别街．却在深信自己誓言必会实现的心态下发出累及无辜的毒愿。”无独有偶。笔在课堂上也曾听到学生提出过类似的观点——“窦娥并不善良”。[第一段]  相似文献   

农村基层档案建设存在的问题及对策     

刘元萍  迟丽萍 《黑龙江档案》2008,(3):32

随着农村经济体制改革工作的不断推进,农村基层的政治、经济、生产和民主自治等活动中形成了大量宝贵的档案资料.做好农村基层的档案工作,对推动农村基层政权建设、促进农村经济发展有着重要的意义.……  相似文献   

成就动机研究的历史与现状   总被引：7，自引：0，他引：7  

梁丽萍 《教育理论与实践》1996,(1)

成就动机研究的历史与现状梁丽萍山西大学政治学系成就动机（ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｍｏｔｉｖｅ）的研究是近代动机心理学的重要课题。在四十年代至今的几十年时间里，西方心理学家从不同角度对成就动机进行了卓有成效的研究，建立了许多成就动机的模型。七十年代末期港...  相似文献   

理想与现实的碰撞-研究生人群心理压力探析   总被引：13，自引：0，他引：13  

雷丽萍  丁库克  陈改清 《教育发展研究》2004,24(6):22-24

近几年随着高教事业的发展,研究生的逐年扩招,在学研究生人数迅速增加,从1980年的2.l万增加到了2003年的49万,预计2010年将接近100万,近三年还有25万人在职攻读研究生学位。[1]2]如今,研究生群体已成为一个不容忽视的人群。但与此同时,我们对这一群体的研究却比较滞后,尤其是对其心理健康的关注还远远不够。研究生群体肩负着社会、家庭、个人等多方面的期待,不仅深受新的世界观、价值观的冲击,而且承受着来自学业、就业、婚恋、家庭诸多方面的压力,心理压力表现非常突出。这些心理压力如果得不到足够的重视和排解,必将对其身心健康造成严重…  相似文献   

中学英语句型教学     

叶丽萍 《福建中学教学》2000,(9):42-44

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