把音乐课上得更加生动活泼些     

罗振邦 《小学教学研究》1981,(2)

中小学音乐教学大纲的制订和音乐课本的发行,是广大少年儿童的一件大喜事,我们音乐教师更是拍手叫好!如今有了大纲与教本,我们更应把音乐课上好。怎样才能生动活泼的上好音乐课呢?我以为,要上好音乐课,就得注重教学艺术,整个的教学过程里,要给学生以强烈的美感。每个音乐教师都应熟悉音乐教学大纲,明确各年级要求,采用多种形式与方法,使教学内容与教学形式有机地结合起来,才能把音乐课上得更加生动  相似文献   

高校专业的教学日常运行成本和效益分析     

孔峰  秦福利  罗秋兰 《高教论坛》2001,(2):30-34

本文分析了教学日常运行成本与效益的影响因素 ,提出了测评专业办学日常运行成本与效益的思路 ,并以某学院的机械工程及自动化、计算机科学与技术、化学工程与工艺等三个专业为例进行了测评证实与分析 ,还提出了提高专业办学效益的四条对策  相似文献   

毕业设计（论文）在线管理系统的设计与实现   总被引：1，自引：0，他引：1  

樊崇艺  罗四维 《教育技术导刊》2007,(4):36-37

为了克服传统毕业设计管理模式的缺陷，运用信息技术，开发并实施了毕业设计（论文）在线管理系统。它实现了本科生毕业设计全过程的计算机网络化追踪，并使毕业论文的管理更加科学高效。毕业论文电子化、无纸化的存储，不但降低了毕业设计的管理成本，而且使论文的浏览、检索更为便捷，促进了毕业设计效率、管理水平和质量的同步提高。  相似文献   

浅谈地理教学中语言能力的培养     

罗秋官 《教育学报》1995,(3)

浅谈地理教学中语言能力的培养福建古田一中罗秋官语言是知识的载体，上是思维的工具，学生语言能力的培养是中学各科教学的共同任务。但由于学科性质不同，各学科在语言能力培养的目标及具体措施上也是有所差异的，本文就地理教学中如何培养学生的语言能力谈几点粗浅的认...  相似文献   

数字化校园建设与应用     

范荣  罗大庸 《湖南广播电视大学学报》2007,(1):66-68

本文从介绍数字化校园建设的现状出发,阐述了目前建设数字化校园的重点任务和方向,提出了数字化校园建设的一般技术实现方法,以及目前建设中要重点注意的问题。  相似文献   

精选事例 突出重点 写好故事     

罗老山 《小学生作文向导》2006,(4)

尊重生命、热爱生命是我们做人的准则,同学们从小就应树立起这一崇高的理念。这次习作, 就是通过写作来培养大家这方面的意识。那么,怎样才能写好这次习作呢？首先,要紧扣题意,精选事例。  相似文献   

教育管理中的公平问题初探     

罗建河  杨青松 《教育学术月刊》2004,(1):54-55,85

“何谓公平?”,实际上它含有两重追问：问“什么是公平”,这可以说是对公平的本质进行追问；二是追问“怎样才是公平的”,说的是对公平的衡量进行追问。公平是什么?人类为了更好地生存和发展,就必须不断认识和改造自然；而为了使征服、改造自然的活动得以进行,人又必须结成一定的社会关系,组织  相似文献   

大学德育必须贯穿"仁爱"思想     

罗建文 《当代教育论坛》2004,(2):83-87

一个没有仁爱、没有理性的社会是冷酷、黑暗和可怕的。“仁爱”是中国优秀传统文化中最核心的道德范畴,对净化灵魂、完善自我有着巨大的精神动力作用。当代大学德育贯穿“仁爱”思想教育是大学伦理共同体的本质再现,是完善现代人格的必然选择,是大学校园文化建设的客观需要,必须科学地把握“仁爱”思想的合理内涵,坚持“五个结合”,将“仁爱”思想贯彻到大学德育的实处。  相似文献   

混沌学基本原理应用于教学设计的若干思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

罗发奋  隋春玲  刘丙利 《电化教育研究》2007,(2)

产生于20世纪60年代的混沌理论,被认为是继相对论、量子力学之后20世纪自然科学三大成果之一。自上世纪90年代起,将混沌学引入社会科学的研究后,异军突起,使其成为连接自然科学和人文科学的桥梁。在教学设计领域,国内外学者尝试从混沌学视角对有着决定论烙印的传统教学设计理论进行了批判与革新。本文概要介绍了混沌学历史起源,阐释了混沌学基本原理,并就混沌学三个基本原理——复杂系统对初始条件的敏感依赖性、自相似性和吸引子在教学设计中的应用进行了思考与探索。  相似文献   

《捞铁牛》教学设计     

罗含情 《小学语文教学》2002,(12):15-15

教学目的一、基础目标1.了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的 ,从而认识到古代劳动人民的聪明智慧 ,培养学生从小爱科学、学科学、用科学的精神。2 .学会生字词 ,理解重点句子。3.学会用重点词句概括文章重点段落的主要内容 ,运用学到的方法读懂课文。4 .正确、流利、有感情地朗读课文。二、发展性目标培养创新思维 ,启发想像。教学重点、难点1.弄清怀丙和尚是如何才把铁牛捞上来的。2 .理解利用水的浮力捞铁牛的道理。3.学会用重点词句概括重点段落。教学思路课文主要讲的是一个利用水的浮力捞铁牛的故事。因此 ,在教学设计中采用激…  相似文献