《信号与系统》课程在职业教育类院校教学改革的探讨     

葛颖 《教育教学论坛》2014,(5)

信号与系统是电子信息、通信工程等专业的一门专业基础课程,在专业教学过程中起到了承上启下的作用。针对职业教育类院校的特点,本文从教学内容、教学方法、授课方式和实验环节等方面提出了本课程的教学改革方法。在实际教学中教学改革方法取得了良好的教学效果。  相似文献   

大学英语写作范文对学生英语写作的启示     

黄茜芸 《当代教育理论与实践》2014,(10):110-112

对于我国以英语为外语的学生而言,在英语写作的学习过程中,范文有着不可忽视的作用。范文是中国的英语习得者所写,写作者了解英语国家的文化传统和用词习惯,在范文中存在着对比修辞理论的应用。大学英语四级写作范文对于学生英语写作具有积极作用。  相似文献   

一个实验装置图在光合和呼吸作用中的应用     

闫静 《中学教学参考》2014,(20):107-109

在高三生物复习中,光合作用和呼吸作用是植物代谢部分的主干知识,以此为背景,综合考查相关知识的试题在历年的高考中经常出现。复习这部分内容的过程中发现,某个实验装置模型图（如图1）在不同的试卷中以不同的考查角度高频出现。开始接触这类题型时,学生总感到思路不太清晰,有些混乱,不能很好地解答题目。后来,我结合同行的一些思路和自己的想法,把这个装置模型图所能解决的问题进行了汇总和整理。这样,学生通过对比分析,思路逐渐清晰,克服了“怯题”心理,收到了很好的复习效果。下面我把这个实验装置模型图所能解决的相关问题整理如下,与同行分享。  相似文献   

民族地区“教育致贫”原因探析——基于黔南、恩施“教育致贫”与延边“教育致富”的对比研究     

苏芮  田晓红 《教育与教学研究》2014,(1):21-24

"教育致贫"是目前中国民族地区脆弱性贫困的突出问题。文章以民族地区"教育致贫"现象为主题,以贵州黔南布依族自治州贵定县、湖北恩施土家族自治州建始县为调查对象进行入户访谈,结合从吉林延边朝鲜族自治州回收的相关数据作对比分析,探讨中国少数民族地区"教育致贫"现象产生的直接原因和间接原因;并针对问题成因,就中国民族地区教育问题的相关政策提出建议:加强地区经济建设,增加居民收入;实施民族地区教育结构优化,提高教育质量;扩大教育资助帮扶范围,加大高中阶段教育帮扶力度;加大教育帮扶政策和理财意识的宣传力度;出台民族地区大学生回乡服务抵偿国家助学贷款的相应政策;端正对待教育的态度,提高家庭教育决策的科学性。通过一系列政策的引导,促使"教育致富",使民族地区教育事业平稳发展。  相似文献   

国内外大学生创新课程对比研究     

许兆洁  严加亮  刘燕萍  刘冰 《教育教学论坛》2014,(11):46-47

创新课程是以培养创新性人才为目的,通过多手段多途径培养和提高学生创新精神与创新能力的综合性课程体系。国内高校在创新课程建设方面已有尝试,但仍存在问题。国外创新教育在教育理念、课程设置、课程实施模式等方面有更多的探索与成果。国内高校可借鉴部分国外高校的先进经验,结合国家的实际情况,培养适应时代需求的创新性人才。  相似文献   

组图探究的策略——以“城市规划的典范:巴西利亚”一课为例     

李敏贤 《教学月刊》2014,(8):38-40

正时至今日,历史与社会教科书中的图片已不再是"附图",而是承担着教学任务的教材重要组成部分。然而,在实际教学中,许多教师在备课图片教学时,考虑较多的是这堂课要教什么,较少考虑这堂课学生的读图需要怎么引导,以致有些读图环节的教学如蜻蜓点水、不能深入,无法与教学内容进行深层次融合。而引导学生亲近图片、"真"地读图,应该是解决这个问题的有效途径之一。例如,当笔者在备课时看到教材中某一陌生图片总会思考:解读这一图片时是否要给学生先做一些铺垫,以帮助学生理解?当备课时发现有些课文穿插了多幅图片就  相似文献   

海石汹涌，水木清华--中国神话与希腊神话之比较     

唐雪枫 《河北工程技术职业学院学报》2014,(2):67-69,76

神话是原始初民们的意识形态的表现,是人类在童年时代对自然、社会现象天真而幼稚的认识和解释。因为地理环境、民族心理的差异,各种文明的神话各不相同,体现出来的民族性格也大相径庭。希腊神话作为西方文化的两大源流之一,浸染了西方社会三千多年的历史;中国神话也影响到日本、朝鲜等东亚文化,塑造了东方文化的独特气质。如果说希腊神话是海水汹涌下的磐石,那么中国神话就是水边草木的一抹清华。  相似文献   

“掀起你的盖头来”——浅谈高考作文点题     

余琴 《青苹果(高中版)》2014,(10):36-37

所谓点题,就是在恰当的地方用精要的语句点出文章的题旨,暗示出全文的脉络和层次。具体来说,点题有标题点题、开头点题、结尾点题、论述中心句点题等几种方法。一、标题点题（＂标题点题＂针对材料作文而言,命题作文省去此点）。标题的基本要求是：1准确。扣题要准,范围明确,观点清晰。2精练。单句一般不超过8个字。当然,我们更期待标题新颖生动,能够做到有特点,有意蕴,有文采,能让人眼前一亮。另外标题还要适合文体。标题要跟选定的文体、表达的文风相适应。  相似文献   

《巧推棋子》教学设计与反思     

王绍华 《科学课》2014,(5):56-58

教学目标 1．能在巧推棋子的游戏中感受到摩擦力的存在并认识方向是怎样的。 2．能初步认识到摩擦力的大小与接触面的光滑程度等因素有关,并能设计对比实验自主探究,验证猜想。  相似文献   

汉英拟声词对比与翻译     

翁敏雅 《宁波广播电视大学学报》2014,(4):40-44

汉英语中存在着大量的拟声词。本文就汉英拟声词的语音结构、表达式的对应情况以及句法功能进行对比研究,发现了它们的异同点。基于这些异同点,作者进一步探讨了汉英拟声词的翻译策略,即直译、转换和意译。  相似文献