全文获取类型
| 收费全文 | 72305篇 |
| 免费 | 281篇 |
| 国内免费 | 161篇 |
专业分类
| 教育 | 63604篇 |
| 科学研究 | 5697篇 |
| 各国文化 | 13篇 |
| 体育 | 703篇 |
| 综合类 | 1307篇 |
| 文化理论 | 98篇 |
| 信息传播 | 1325篇 |
出版年
| 2024年 | 105篇 |
| 2023年 | 391篇 |
| 2022年 | 330篇 |
| 2021年 | 843篇 |
| 2020年 | 1056篇 |
| 2019年 | 1364篇 |
| 2018年 | 731篇 |
| 2017年 | 1524篇 |
| 2016年 | 2354篇 |
| 2015年 | 3732篇 |
| 2014年 | 8474篇 |
| 2013年 | 5797篇 |
| 2012年 | 6264篇 |
| 2011年 | 7044篇 |
| 2010年 | 5714篇 |
| 2009年 | 5076篇 |
| 2008年 | 5260篇 |
| 2007年 | 3853篇 |
| 2006年 | 3059篇 |
| 2005年 | 3119篇 |
| 2004年 | 2712篇 |
| 2003年 | 1874篇 |
| 2002年 | 1074篇 |
| 2001年 | 541篇 |
| 2000年 | 347篇 |
| 1999年 | 51篇 |
| 1998年 | 21篇 |
| 1997年 | 11篇 |
| 1996年 | 9篇 |
| 1995年 | 7篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
991.
兴趣是指人们积极探究某种事物的认知倾向，是学习和研究的力量源泉。保持独立持续的探究兴趣，是一个人在学生时代乃至长大成人后发现问题、解决问题、有所创新和成就的重要心理品质。作为历史教师，有责任通过教学方法的更新和学生学习方法的转变，改变过去“死记硬背”的课堂教学模式，努力保持和发展学生与生俱来的探究兴趣，达到培养学生自主学习和创造性思维能力的目的，让历史课活起来，把学习历史知识由负担变为乐趣。在日常的教学中，我主要通过以下几种做法，培养学生的探究兴趣。 相似文献
992.
993.
现如今随着计算机网络技术和Internet的不断发展,网上教学已经成为一种现实。所谓网上教学是指教师利用计算机网络向学生传递教学内容相关信息,或学生通过计算机网络获取学习的知识。当然它还包括教学资源调度、教学计划管理、学生学籍管理等。由于网上教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点,教师要在教学过程中根据网上教学不同的教学模式,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习,使学生成为学习的主体。 相似文献
994.
995.
《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求。爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意吝惜和进取精神。”“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。” 相似文献
996.
《教育——财富蕴藏其中》指出：“教师和学生要建立一种新的关系，从‘独奏者’的角色，从此不再主要是传授知识，而是帮且学生去发现、组织和管理知识，引导他们而非塑造他们。”课堂的主要活动不是教师的讲授，而是学生自主地学习，教师应平等地参与学生的探究活动。 相似文献
997.
998.
为贯彻《大学英语课程教学要求》(试行)中对新教学模式的要求,本文提出并探讨了一种基于课堂和计算机网络的自主—互动大学英语教学模式。这种教学模式在充分发挥计算机网络环境优势的同时,又合理继承了传统课堂教学模式中的优秀部分,旨在帮助学生提高英语综合应用能力。该文还阐述了该模式提出的理论依据及其优势。最后,笔者就该模式在实践中应注意的问题作了简要分析。 相似文献
999.
徐洪国 《大连教育学院学报》2008,24(1):95-96
新的课程改革注重培养学生的学习自主性,教师在教学中应从以下几方面入手。
一、提倡平等,鼓励提问
民主和谐的师生关系是促进学生愉悦心境的形成、促使学生自主学习的前提。在教学中,教师应努力消除“尊严式”或“真理式”的师者形象,打破陈规,让学生敢于怀疑,敢于提问。为此教师要特别注意调动学生提问的积极性,因人而异,通过不同方式鼓励学生提出问题,学生一旦被调动,提问就会越来越多。对于学生不成熟的问题,教师也应给予一定的肯定,让学生意识到提问题的这种行为是值得肯定的。 相似文献
1000.