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991.
992.
蒋艳红 《中学生数理化(高中版)》2014,(9):76-76
<正>目前,数学的应用意识在研究方面讲得多,在实际教学的过程中应用得少;在教材中编写的多,在课堂上采用的少;在讲应用题时用得多,在讲一般知识时用得少;在讲题时用得多,在上新课时用得少;在整个知识体系中研究的多,在具体的一节课中研究的少.《课标》中提出:"在整个数学教育的过程中都应该培养学生的应用意识."对于学生来说,绝大部分时间在学校,在课堂上.所以,培养数学的应用意识应落实到数学的课堂教学中,应从学生的生活实际出发,在知识的引 相似文献
993.
994.
蒋菠 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(4)
新课程的教学需要通过自主、合作、探究的教学活动才能达成有效结果。教学过程是一个复杂的过程,在新课程的背景下,就如何改造旧的教学方法,借鉴其它学科的教学方法创造新的教学方法和教学方式,使新课程标准下体育教学高效、实效等问题进行了探讨。 相似文献
995.
996.
997.
998.
999.
1000.
ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮＣ2 ｃｈｉｒａｌ 1 ,1’ ｂｉ 2 ｎａｐｈｔｈｏｌ 1ｏｃｃｕｐｉｅｓａｐｏｓｉｔｉｏｎｏｆｐｒｉｍｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｉｎａｗｉｄｅｒａｎｇｅｏｆｅｎａｎｔｉｏｓｅｌｅｃｔｉｖｅｒｅａｃｔｉｏｎｓ.Ｉｔｐｌａｙｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｒｏｌｅｉｎａｓｙｍｍｅｔｒｉｃｓｙｎｔｈｅｓｅｓｗｉｔｈｖｅｒｙｈｉｇｈｅｎ ａｎｔｉｏｍｅｒｉｃｐｕｒｉｔｙ.Ｒｅｌｅｖａｎｔｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｒｅｐｏｒｔｓｓｅｖｅｒａｌｍｅｔｈｏｄｓｆｏｒｔｈｅｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎｏｆｏｐｔｉｃａｌ… 相似文献