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991.
蔡玉叶 《教师》2020,(9):78-79
教育的本质是创造条件让学生产生精彩观念的过程,是帮助并促进学生发展的过程。文章从创设生活情景,激发学生"亲历"的欲望, 引导主动探索,重视学生"亲历"的过程, 加强动手实践,积累学生"亲历"的经验, 创新练习形式,享受"亲历"的成功体验四个方面介绍引导学生亲身经历数学的学习过程,让学生体验数学的乐趣,增进学好数学的信心。  相似文献   
992.
针对现有命名实体识别存在数据处理效率低的问题,该文提出了一种并行化Block-BAC模型.提出了前处理中的数据分块优化算法,并基于Hadoop实现并行化的运作机制;采用局部注意力优化机制,有效减少模型的隐层节点.与已有的BERT-BAC模型相比,在确保较高F1值(精确率和召回率的调和平均数)的情况下,该模型训练时间和实...  相似文献   
993.
蔡艳萍 《教育》2022,(10):25-26
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.教育是国之大计、党之大计,教师是立教之本、兴教之源.随着中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的落地,对教师的专业化发展提出了更高的要求.学习是教师专业化发展的必由之路.如何在新时代建构新型学习共同体,发挥团队的力量,促进教师专业成长,全面提升教师素质能力,...  相似文献   
994.
5E教学模式是一种以建构主义理论为基础的探究式教学模式。以表观遗传教学内容为例,与5E教学模式相结合,探索表观遗传现象的本质,阐释表观遗传修饰的机制,改进课堂教学策略,有效提高课堂教学效率,使学生在实际情境中能够更好地利用表观遗传现象解决问题,从而提高学生的生物学学科核心素养。  相似文献   
995.
以高职工程造价专业核心课程“结构施工图识读与钢筋翻样”为研究对象,从培养学生的专业技能和核心素养出发,将“岗位—课程—竞赛—证书”融通到课程的内容和教学方式中,构建基于“岗课赛证”融合的教学模式,全面提升高职学生的职业技能。  相似文献   
996.
逃走的花朵     
<正>“不能逃离一种想法的,注定要被自己所苦:”随着秋风袭凉,花丛草木在扑簌摇落之间,都在反反复复窃窃低谈着这句话。“用反对来打开桎梏,以路线来解除终点。”行经沙沙作响、翕翕振动的草径,我听见它们诵经一般的声浪,须叶摇摆,一致恍悟,并且含着悲情的注视,谅解了城中动物的混乱、孟浪、偏执、无知。  相似文献   
997.
998.
999.
黄正平 《江苏教育》2023,(30):63-66
<正>理想信念是思想和行动的总开关。习近平总书记在全国教育大会上强调,要在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。党的二十大报告提出要“推动理想信念教育常态化制度化”。《中小学德育工作指南》将“理想信念教育”作为中小学德育工作的一项重要内容。因此,加强理想信念教育,为中小学生的健康成长和全面发展奠基,是班主任肩负的重要职责与使命。  相似文献   
1000.
大学生暑假"三下乡"实践,旨在锻炼并培养大学生的综合素质,并且为贫困地区的学生带去知识。这次暑假,我们参加了学校组织的三下乡义教活动。一旦下定决心,便要全力以赴。为了确保这次义教活动能顺利进行,讨论了许多次,准备了多个方案,明确了各自分工。无论是课程安排、游戏设置、礼物配送、互动交流等,团队都激烈讨论了许久,只为等待这天的到来。  相似文献   
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