疫期阅读助力孩子健康成长     

《四川教育》2020,(12):F0002-F0002

在全民万众一心战“疫”之际,四川省教育厅下发《关于疫情防控期间中小学校开展网络教学的指导意见》,要求充分利用“互联网+教育”模式,统筹协调各方力量开展网络教学,确保“停课不停教、停课不停学”。“停课不停学”并非单纯意义上的网上学习,而是一种更广义的学习。为鼓励每个家庭充分利用宅家时光,在四川省教育厅的指导下,四川教育报刊社、四川省教育科学研究院、四川省电化教育馆、新华文轩出版传媒股份有限公司所辖分公司等多家单位联合发起“春日宅家阅读活动”。  相似文献   

刍议中小学阅览室环境的优化     

宋一梅 《中小学图书情报世界》2005,(7):60-61

中小学阅览室是发挥学校教育职能的重要基地，是中小学生课外阅读的理想之地。虽然绝大多数中小学基本上按照国家教委《中小学图书馆（室）规程》的要求设立了阅览室，但是我国中小学阅览室的规模相对较小，分设教师阅览室和学生阅览室的中小学校也不多，多数学校只是设立了一个综合阅览室。同时，在对阅览室的管理方面也存在一些问题，尤其是对阅览环境的优化方面，多数中小学校未能予以足够的重视。  相似文献   

一只坏了的花背包     

余英  非虫 《早期教育》2006,(5):6-7

小猫妮妮最爱漂亮了,小背包就有好几只,今天背这只,明天背那只。有一天,她发现一只花背包的角上有一个小洞,爱美的妮妮哪里还要背它,一边把花背包往窗外扔,一边嚷着:“妈妈,妈妈,我的花背包坏了,给我再买一只!”小狗杰米从小猫妮妮家的窗外走过,发现了那只被妮妮扔了的花背包,他把背包捡起来,左看右看,  相似文献   

《霜叶红似二月花》对中国古典小说的继承   总被引：1，自引：0，他引：1  

康燕 《雁北师范学院学报》2003,19(4):73-74

《霜叶红似二月花》的作深受古典化的影响，对中国古典小说有着精深的研究。在创作这部小说时。作从结构、人物塑造、主题多义性和写作技巧等方面或多或少继承了古典小说的表现手法，而这种继承也没有失去其表现意义。正因作成功地继承了中国古典小说的长处，这部小说才能够被誉为“中国艺之巨大收获”。  相似文献   

新书推荐     

《教育与职业》2003,(2):63-63

《爸爸在天上看我》韩东著河北教育出版社，韩东是口语诗的代表人物，本诗集收入他自写诗以来迄今为止的２００首诗，创作时间跨越２０个年头。这些诗中既有诗人扬名诗坛的代表作，也有他写于１９９０年代的鲜为人知的佳作。韩东的口语诗不矫饰，不虚假，注重真实细致的生活感觉，体现了真正意义上的“口语”，而非时下热闹炒作的“口水”，从中我们既能窥视到１９８０年代诗歌运动的实际成果，也感受到１９９０年代个人写作的真诚步履。《写作之夜》史铁生著，春风文艺出版社，这是一套以“小说家”讲坛命名的丛书，史铁生以沉思和独语的形…  相似文献   

妙语生花     

《教学随笔》2016,(9)

作文评语是语文教师对学生习作的正确评价。教师如何巧用评语呢?那就要抓住评语的简洁性、多样性、激励性、趣味性、文学性这几个特征,这样的评语既利于学生接受,又能让学生领悟写作技巧,逐步提高写作能力。  相似文献   

当代中国乡村生态的呈现——贾平凹《极花》的乡土书写     

《陕西教育学院学报》2017,(12):113-117

贾平凹的新作《极花》以妇女拐卖事件为引子,描绘了一幅当代中国乡村的生态画卷。小说通过女主人公胡蝶的被拐卖遭遇,呈现出一个乡村的生存镜像,同时也透射出当代中国乡土世界在城乡夹缝中的痛苦、无奈与悲哀。小说更通过对中国农村妇女拐卖事件背后原因的深刻洞察,聚焦了当代乡村日益凋敝这一现实,同时也探索了事件背后人物的生存状态和人性抉择,世事的纷繁芜杂,以及乡土文化面对现代化进程时的坚守与嬗变。  相似文献   

《红楼梦》咏花诗英译美学研究     

《兰州教育学院学报》2019,(9)

诗歌翻译是一种跨文化审美活动。《红楼梦》咏花诗作为小说叙事抒情的载体,体现了中国诗学的别致美,沉淀着蕴藉的中华文化。本文以格式塔审美模式为主线,从艺术辩证视角分析咏花诗英译文化美学特质的再现,从而对译者的主体审美做初步探讨,试图分析并解决《红楼梦》诗歌翻译中可能遇到的语言文化问题。  相似文献   

元白“小碎篇章”与“花间”词风     

叶帮义 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2001,29(2):286-291

结合中晚唐绮艳诗风兴起的背景,将元（稹）白（居易）“小碎篇章”放到由诗入词的文体流变的历史进程中考察,分析它的词化特征及其对“花间”词风的影响。同时,结合中晚唐开始的士人精神的转变,揭示这种文体流变所蕴含的深刻的文化内涵。  相似文献   

《文心雕龙·明诗》三题     

王柯平 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2003,42(6):66-71

《心雕龙》中的《明诗》篇,主要论述诗歌的历史沿革,但其中些许微言大义,在一定程度上揭示了诗歌创作的基本特质。本将从体流变、艺术创生与风格范式三个方面,探讨刘勰诗学中的“折衷”与“求通”思想以及自然为美的理念。  相似文献